百色市民族卫生学校[语文课件]李白二首之将进酒.pptVIP

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2017-04-24 发布于浙江
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百色市民族卫生学校[语文课件]李白二首之将进酒.ppt

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　;学习目标;;;;君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ;人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ;岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停 ;古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 ;五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 ; 李白已经将心中情感换为诗句，作为读者的我们，能否读出他的那种伤悲，那种愤慨，那种愁苦呢？注意：声音高低感情停顿词语重音; 读完此诗,你最直接的感受是什么?(请用一个词语或一句话来说说你的感受);《将进酒》感情奔放，气势雄浑,曲折低回，跌宕起伏。请思考诗歌中包含了哪些情感？ ;;;;;;;（1）.政治遭遇李白怀揣理想来到长安，却被达官贵人嫉妒，在官场也受到排挤和陷害，郁郁不得志（2）.人生理想与现实之间的矛盾李白的身上浸透着儒家思想的血液，“修身齐家治国平天下”是李白毕生的追求，当无法实现他以纵酒来对抗现实的龌龊，以精神的旷达来张扬自己的个性。酒是引子，愁是血液，狂是脊梁。（3）. 对绝对自由的向往与现实性的矛盾他内心深处期望的不是在现世规则之下对他人的控制，而是扔掉规则对宇宙万物的掌握。或者说他因“不可完成”而豪情万丈，也由于相同的缘故而倍受打击。这种复杂的个性体现在诗歌中，则是狂、逸、达。;情感发展的脉络;旷达豪放的诗句——诗意赏析;旷达豪放的诗句——诗意赏析;旷达豪放的诗句——诗意赏析;旷达豪放的情感——思想情感;旷达豪放的诗风——艺术特色;旷达豪放的人生——认识李白;再诵《将进酒》要求：读准字音把握节奏和韵律美诵出情感