百色市民族卫生学校[语文课件]我很重要.pptVIP

我很重要 毕淑敏;1.知识能力：通读文章，感知大意；感受本文哲理思辨的语言魅力，散文与议论并存。 2.过程与方法：借助多媒体形式，通过朗读体会文章美，生命美。 3.情感态度与价值观：体会、感受和深入感悟作者对个体生命存在价值的感悟与呐喊，转变学生认识世界的视角，培养学生认识自我的价值，自尊、自信，教育他们热爱生命、实现生命的价值。;千手观音舞蹈; 国家一级作家、北师大心 理学博士及注册心理咨询师。 ????1952年生于新疆。半岁随父 母进京。16岁赴西藏阿里，11 年军医生涯。1980年转业回京。 从医20年后开始职业写作生涯。 曾获庄重文文学奖等各种文学 奖30余次。 代表作众多，《红处方》、 《血玲珑》、《紫色人形》 ……但无一例外都是关于 生命、死亡; 菽粟 shū sù 回溯 sù 怅然 chàng 骤然zhòu 寰宇 huán 粗糙cāo 濡养rú 肋骨lèi 一沓 dá 杂沓tà 揿qìn ; 词语 ;第一部分：“我不重要 ” 1-8 ; 梳理文意 课文结构： （提出问题） （分析问题） （解决问题） 内容： 情感变化： 符号表示： ; 梳理文意 课文结构： （提出问题） （分析问题） （解决问题） 内容： 我重要吗 论重要 大声说重要 情感变化： 恐惧 激动 自信 符号表示： ？ 。 ！ ;;第二课时;;作者从哪些方面强调“我很重要”？;向世界宣布;文章总体脉络;“我很重要” 强调的是自我意识的发现，自 我能力的肯定，将每个人都视为独特的、不 可复制的、无法置换的个体。;;仿写句子;分组辩论;　　其实二者并不矛盾。 　　作者是从对生命的尊重和珍爱，对世界和他人的关爱与负责，善于发现自我价值这些角度来断定“我很重要”的。? 　　 “我不重要”则是谈个人与集体的辩证关系。两种说法实际是选择的角度不同。;　　自卑的人，总是在自卑里埋没了自己，记住，你是这个世界上唯一的。 　　许多人一事无成,就是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄,最终缩小了自己的成就。 　　如果对自己都没有信心的话,很少有人会对你有信心。 　　有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。 　　对于宇宙，我微不足道；可是，对于我自己，我就是一切。