2016南排小学德育总结.docx

2015-2016学年度第二学期 阳江市江城南排小学德育工作总结 我们依托樟树这一形象感性的生命形态，挖掘学校独具特色的文化底蕴。在反复研究和广泛征求意见的基础上，提出了建设以“崇德、尚礼、博学、求真”为核心，以“志愿服务”“香樟树文化”为主题的校园文化；本学期，我们继续以这样的校园文化引领德育工作，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建了安全和谐校园和优良校风，取得了较好的德育效果，并初步形成了我校德育特色。现将这一学期工作总结如下： 以优化环境承载香樟文化的品质 学校环境是学校文化的外在标志和有机载体。学校着眼于校园绿化和人文化建设。?把樟树作为学校主要植物之一，让樟树成为学校的校树，每一棵树挂上班级志愿服务名片，体现了“感恩、奉献、爱心”的志愿服务精神。四幢教学楼由原来的A、B、C、D楼改为以“崇德、尚礼、博学、求真”命名；文化墙、走廊、灯柱、楼道、绿化带，得到充分利用，使校园弥漫着浓浓的文化气息，使师生受到了潜移默化的熏陶和感化；?更重要的是，我们努力地营造一种以香樟树优良品格为指向的和谐环境。 以加强队伍建设舒展香樟文化的枝叶 1、强化师德师风建设，组织老师学习《教师法》、以中小学教师《职业道德规范》为主要内容，开展经常性师德教育,并签订了责任书;加强教师理想信念、职业道德、法律法规、廉洁自律教育，提高教师思想政治觉悟，增强教书育人的责任感和使命感。 2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。召开每月一次的班主任例会，分析每月的德育工作，总结得失，交流经验，使班主任明确育人责任，班级管理工作做到规范化和实效化。副班主任老师做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。 3、让党员成为学校的先行表率。党员教师通过“两学一做”主题活动教育。领会“两学一做”的精神实质，把这种精神落实到常规教育教学工作中，真正做一个“有担当、有业绩”的合格党员和优秀教师。 4、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。做好少先队大队干部和值日生等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。建设好每周的红领巾广播站、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。 三、以活动为载体，绽放香樟文化的芬芳 以“我与香樟同成长”“感恩”教育为主旋律，结合重大 HYPERLINK /jieri.html 节日、纪念日，开展形式多样的教育活动。通过各种活动提高学生的校园生活品质，给学生搭建“舞台”，在活动中得锻炼，在体验中增长才干，在快乐中不断成长，绽放自己的光彩，让学生乐在其中，体验成功。 1、开学时开展行为规范养成训练活动，举行“轻声慢步、静我校园”的评比活动，实施常规育人；小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中由学校志愿者担任“文明小卫士”，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。 2、以学雷锋月为契机，以“学雷锋，懂感恩”为主题,通过“学雷锋、唱雷锋”“学雷锋、做雷锋”“树新风、促新风”“懂感恩、会感恩”等 内容丰富的“学雷锋”系列活动,越来越多的学生把“学雷锋”融入到行为习惯中，让“雷锋精神”在日常生活中闪光。 3、在清明节期间，为弘扬革命先烈丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，切实增强广大学生爱国主义情感，开展 了“红色经典故事演讲”活动，激发他们的爱国热情，增强民族自信心和自豪感，培养和训练演讲技能，让学生学会感恩。 4、“六一”开展“香樟杯”为主题的绘画、书法、学科竞赛。此次活动中，各班学生积极参与，在赛场上赛出风采绽放芬芳，用这样的方式庆祝自己的节日；同学们通过精心制作的作品表达了热爱家园、热爱生活的情感。 5、举行“捐资助困，奉献爱心”活动，我校的六年级学生何欣桦因为脑血管畸形需要大笔医药费，我校全体师生向她奉献了爱心，一共捐资两万多，通过开展此次爱心捐款活动，倡导了扶残助困的良好社会风尚，营造了和谐的社会环境。 6、举行各种安全教育主题活动，感悟生命价值。学校继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学年中，常抓不懈。我们聘请城北派出所黄昌尤法制副校长，经常来校进行安全和法制教育。警官叔叔深入浅出的讲座使孩子们懂得了相关法规和安全知识。同时，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝安全隐患。每学期，通过应急演练和各中队开展“安全教育”主题队会，拓宽了同学们的视野，培养了安全意识、自我保护意识。加强教师护导值日工作，要求值日教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。 7、志愿服务贯穿于各项活动，我校学生萌发了“学校因我而美好，同学因我而快乐，老师因我而幸福，我因奉献