个体辅导自测卷2.doc

个体辅导自测题1 一、单选题 1. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰， 以下不属于环境因素干扰的一项是（）。 A. 相互攀比 B. 盲目追星 C. 加入不良团伙，表现出违规行为 D. 有自己的处事原则。 2. 对于自主性差的青少年，辅导员基本 的辅导态度应避免下列哪一项（ ）？ A. 主动发现自主性问题 B. 尽可能少地要求他的朋友参加辅导 C. 根据导致问题的原因选择辅导对象 D. 避免辅导中出现强迫的方式和急躁的态度。 3. （ ）是指盲目地将自身的特征或所有物 与他人进行比较，并力求超过他人的心理。 A. 盲目追求 B. 违规 C. 攀比 D. 自卑 4. 系统脱敏过程分为三个阶段，分别是 ①实施系统脱敏 ②渐进性放松训练 ③制定《恐惧层次表》 A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②③① 5. 家庭辅导的主要对象是（ ）。 A. 父母 B. 孩子 C. 爷爷奶奶 D. 外公外婆 6. 处于焦虑状态中的个体会不由自主地产生过强的生理反应，对他们有益的行为训练除了（ ）。 A. 自我暴露法 B. 放松训练法 C. 深呼吸放松法 D. 系统脱敏训练 7. 施行各种方案时家长应注意的一些原则中，正确的是（） A. 规则和指令必须清楚、简单，而且用具体的方式表现出来 B. 使用此方法，越多越好 C. 时间性问题越少考虑越好 D. 尽量不给与反馈 8. 缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为 A. 青少年在没人要求的情况下，知道自己想做什么 B. 逃避需要自己提出主张的问题 C. 根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力 D. 在回答问题的时候常常表达出自己的观点。 9. 对于持有“我每次考试都必须超过别人，否则就不是好成绩”这一不合理信念的学生，辅导员不能做这样的辩论（ ） A. 每个人能力的大小都不一样 B. 如果你没有尽最大努力，就不会得到好成绩 C. 大家考试时的发挥水平也可能不一样 D. 一个人有的方面可能要优于别人，有的方面却不如别人，这是很正常的。 10. （ ）是指盲目地将自身的特征或所有物 与他人进行比较，并力求超过他人的心理。 A. 盲目追求 B. 违规 C. 攀比 D. 自卑 11. 对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段： .①改变辅导对象不合理的想法??? ②帮助辅导对象了解自己的情绪。 ③控制情绪、模仿学习。 A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②①③ 12. 小兰在生活中常常表现有以下行为： ①在学习和工作中，常常表现不佳，避免接受挑战，由于害怕失败而放弃工作。 ②在与人交往中，往往对批评过于敏感、过分希望取悦他人。 ③在进行休闲活动时，常常避免参加一些会让人品头论足的活动，还会认为自己不配得到奖赏，不配参加一些放松和享受。 小兰表现为哪一类心理健康问题？（ ） A. 自信 B. 自卑 C. 自傲 D. 自责 13. 世界卫生组织把（）定为青春期。 A. 10到20岁 B. 12到16岁 C. 16到18岁 D. 12到18岁 14. 矫正注意力不集中的学生的方法不包括（） A. 代币法 B. 自我提示法 C. 缩小视野法 D. 精神分析疗法 15. 在使用代币的方法时，正确的是（）。 A. 使用此方法时对孩子进行隐瞒 B. 代币只是假的奖励物，不会有积极效果的 C. 代币时制定的计划只要家长单独制定即可，无需和孩子商量 D. 让孩子明白代币的含义 16. （ ）的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反应时， 若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应，就可减轻其恐惧程度。 A. 满灌法 B. 角色扮演法 C. 模仿学习法 D. 系统脱敏法 17. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰， 以下不属于环境因素干扰的一项是（）。 A. 相互攀比 B. 盲目追星 C. 加入不良团伙，表现出违规行为 D. 有自己的处事原则。 18. （ ）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程， 是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。 A. 情绪自主 B. 认知自主 C. 行动自主 D. 活动自主 19. 系统脱敏过程分为三个阶段，分别是 ①实施系统脱敏 ②渐进性放松训练 ③制定《恐惧层次表》 A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②③① 20. 自主性问题辅导的基本步骤有： ①分析原因，选择辅导领域。 ②发现问题，提出辅导建议。 ③巩固训练成果，定期检查。 ④对青少年进行技能训练。 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①③②④ 二、多选题 1. 影响青少年自主性发展的因素有（ ）。 A. 父母教养限制自主性发展 B. 学校教育限制自主性发展。 C. 同伴群体的约束力和号召力 D. 社会的不