代屯小学艺体快乐校园活动方案.doc

代屯小学“快乐校园，健康成长”活动方案 一、指导思想： 为充分发挥艺体教育的育人功能,培养小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,强健的体魄，引导他们向真、向善、向美,得到全面和谐的发展,我校不断加强校园文化艺体环境建设,营造良好的文化艺术教育氛围,从而推进我校艺体教育的改革和发展。更是为了深入贯彻《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》（教体艺厅〔2011〕4号）和《聊城市学校艺术教育普及实施意见》的通知（聊教字〔2015〕168号）文件精神，根据《聊城市教育局关于学校开展“快乐校园 健康成长”的实施意见》（聊教字〔2016〕23号）文件要求及《东昌府区教育局关于学校开展“快乐校园 健康成长”艺体普及活动的实施意见》（东昌教字〔2016〕32号）要求，经研究，决定在我校开展“快乐校园，健康成长”艺体普及活动。 二、活动主题： 本次活动的主题是“快乐校园，健康成长”。 三、活动内容： “快乐校园，健康成长”即面向全校每位小学生，让每名学生在义务教育阶段至少掌握1项体育运动技能和1项艺术特长，在高中或中职阶段将特长活动进一步巩固提高，并计入个人成长档案。 在校生可根据我学校开设的体育项目（足球、篮球、乒乓球、武术、跳绳等）自由选择体育运动技能，小学段所有学生至少选择一项。 在校生可根据我学校开设的艺术活动（声乐、舞蹈、器乐、绘画、手工制作、书法等）中，自愿选择一项艺术技能练习。 学校将学生所选体育、艺术项目争取家长同意签字后，全面实施。 四、活动原则： （一）以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的艺体活动之中，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。 （二）面向全体学生，让每个学生根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺体实践，能够培养至少一项艺术特长和运动技能，培养一两项艺术爱好，成为艺体教育的受益者。 （三）完善工作机制，以展演活动为抓手，不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体推进美育工作机制的内涵，推进美育教学改革。 五、开展“快乐校园，健康成长”的目标任务： （一）学校严格根据制订的具体的“快乐校园，健康成长”艺体普及活动实施方案开展活动。学校要对整体发展规划进行全面考虑，精心设计活动项目，建立完善的评价机制和考核制度。 （二）学校要对“快乐校园，健康成长”体育、艺术普及活动高度重视、认真筹划，选项工作以科学性和持久性为基础，让在校的每位学生都能掌握科学的运动技能、艺术技能和方法，进一步推动素质教育的深入开展。 （三）通过开展“快乐校园，健康成长”普及活动，我校将根据各班体育、艺术教育活动开展情况，挑选命名表彰2-3个“体育教育先进个人”、“艺术教育先进个人”。 六、开展“快乐校园，健康成长”的基本要求： (一)加强领导，落实责任。成立“快乐校园，健康成长”活动领导小组： 组 长 王志国 副组长 李汝雷 成 员 ：王云、安同、焦清双、 任玉龙、高晓丽、宋海银、王文华 学校成立“快乐校园，健康成长”活动领导小组，由校长任组长，下设具体负责落实的人员；应当按照国家课程方案及课程标准开齐、开足、开好体育、艺术课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时，更不能以任何理由随意删减或停止体育、艺术课。 （二）规范艺体活动，完善安全措施。在开展学校体育活动和艺术活动训练中，要切实加强对学生的安全管理和安全教育，强化对体育、艺术教师和辅导工作人员的安全知识普及与培训。依据国家和省有关规定，制定《学校教学事故鉴定与处理办法》，每次活动结束后管理人员要对体育、艺术活动场地、器材、电器等进行全面的安全检查，并做好检查记录备案，注明检查人员姓名和时间，防止群体性安全事故和安全隐患的发生。 （三）学生选择体育技能和艺术技能项目后，学校要积极创建并完善学生体育训练和艺术技能练习的师资、场地、器材等条件，确保活动深入持久开展。可以聘请社会体育活动各项专家和艺术专家到校指导学生训练和练习。 （四）“快乐校园，健康成长”活动是一项长期持久性的校园活动，要与学校体育课、艺术课、课外活动和学校体育、艺术特色项目建设相结合。学校要根据学生所选择的艺体活动项目，利用课内或课外活动进行指导训练；更提倡在学生自选课程中进行指导训练，张扬学生个性发展，激发学生的特长兴趣，提高学生的身体素质和艺术审美能力。 （五）学校要规范体育训练和艺术活动练习制度和要求，建立学生参加体育训练和艺术技能练习学习档案；及时记录学生??加体育训练和艺术活动练习的情况和成绩。学校要每年举办一次综合性阳光体育节、两次以上全校特色项目体育比赛；艺术节、艺术才艺展示、书画展等活动形式。经常性地开展以班级为单位的学生特色项目竞赛活动，确保活动开展的普及性、持久性和深入性。 七、活动展示项目和形式： 1、艺术表演类：