兴和县特色学校建设流动现场会交流材料.doc

PAGE  PAGE 7 兴和县特色学校建设流动现场会交流材料 兴和二中 （2014年9月19日） 一、学校概况 兴和县第二中学位于兴和县城关镇兴隆大街北侧，是全县创建最早的一所普通初级中学。学校占地面积4.4万平方米，建筑面积1.8万平方米，学校现有在校学生1500多人；30个教学班。教职工142人。专任教师104人，其中高级职称30人，中级职称74人，专任教师学历合格率100％。 学校配有标准化实验室8个，多媒体电教室21个，配有微机室、音乐活动室、美术活动室、团队活动室、科技展览室、体育活动室、图书阅览室。其中学生在实验室、科技展览室的活动展示是我校的一大特色。 学校设有党支部、办公室、教务处、政教处、安保处、总务处、食宿处、团委等职能机构。学校一贯坚持“德育为首、教学为主、强化管理、突出绩效”的办学宗旨，形成了“立德树人，求真务实”的校风、“精益求精，务实高效”的教风和“乐学好问，立志有恒”的学风。 学校始终认真贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，优化学校管理，深化课堂教学改革，唤醒学生学习的信心，开发学生学习的主动性，让学生全面发展，健康成长。 二、特色项目展示及介绍 （一）注重思想道德教育，树导文明校风 古人云：“士有百行，以德为首”。德育是教育教学的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。兴和二中始终把德育工作摆在了学校工作的首要位置，坚持“学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托”的德育教育模式；构建了“校长主抓，分管校长、政教主任专抓，教导员、班主任直接抓，科任教师协助抓”的德育工作网络体系。不断完善德育管理方法，拓展德育途径，着力树立引导形成文明校风。 学校专门成立德育工作领导小组，指导和协调各部门和各环节形成一个整体对学生进行思想品德教育。从校长到一般职工，从班主任到学生干部，人人参与德育工作。行政值班领导加强校园巡视，观察并发现学生动态，及时做好思想教育工作；教师在教学中经常贯穿德育内容，给学生以明确的目标和导向；学生干部也经常对“两操”等活动进行检查记录，纠正学生不文明行为。学校充分利用“校园之声”广播、“国旗下的演讲”、电子屏等宣传媒体大力宣传好人好事，表扬先进，通报违纪情况及处分决定，以“德育通报”的形式，使全校师生员工明确教育必须以德育为先，同时促进各个岗位人员积极参与学校德育工作，形成合力，营造文明和谐校园环境。 （二）深化课堂教学改革，打造高效课堂 教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。兴和二中始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。为了切实提高教学质量，学校积极实施课堂教学改革，努力打造高效课堂。学校教务处积极调研，制定完善教学管理制度，加大教学管理和课改力度，以课堂教学改革为突破口，全面贯彻落实《新课程标准》。学校先后通过对洋思、杜郎口、延庆和集宁一中等区内外先进课堂教学经验的学习和讨论，总结了一套适合本校校情的新“目标教学法”，一批课改特色教师也脱颖而出，如语文教师姜忠、常秀娟、李鸿飒，英语教师李占胜，数学教师卫晓艳，生物教师贾燕龙等。学校定期举办课堂教学评优活动，请这些优秀教师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革，学法指导。培养特色教师，打造高效课堂是我校教改过程的一大亮点。在这次特色学校建设流动现场会上，我们准备做很好的展示。 此外，学校还积极改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生、家长评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。同时大力实施名师工程，鼓励教师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强教师基本功训练为活动载体带动整体教学能力和水平的不断提高，针对教师队伍实际，学校特别致力于坚持目标拉动、学习启动、骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有基础出发，以“调整、培养、提高”为目标，把培养与使用、竞争与评优结合起来，拓展知识技能，提高内在素质。学校教育教学成绩显著提高，在今年的中考中，全县总分前十名中兴和二中学生即占六名，居于兄弟学校之首，刘曙霞同学以563.5成为全县中考状元，位列全市17名。全县400分以上148人，兴和二中占65人，同样居兄弟学校之首。 （三）加强安全法制教育，构建平安校园 学校始终把安全工作当做学校工作的重要组成部分，通过宣传教育，在全校师生中牢固树立“安全工作人人有责”、“安全工作重在预防”的观念。学校每学期都要对学生进行防震、防火等自救演练，培养学生在重大安全事故