13-11-06高三(理)生物《染色體變异》(课件).ppt

生物的变异 ;基因重组及其意义(Ⅱ)　 基因突变的特征和原因(Ⅱ)　 染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)　 实验：低温诱导染色体加倍;高考地位：6年18考  （2013福建卷、安徽卷，2012山东卷、山东基本能力、广东卷、海南卷、天津卷、江苏卷，……） ;一、染色体结构变异;一、染色体结构变异;一、染色体结构变异;一、染色体结构变异;类型;类型;类型;类型;类型;类型;类型;类型;类型;类型;类型;类型;类型;1、易位与交叉互换的区别;1、易位与交叉互换的区别 易位发生在非同源染色体之间，而交 叉互换发生在同源染色体之间。;1、易位与交叉互换的区别 易位发生在非同源染色体之间，而交 叉互换发生在同源染色体之间。;2．染色体结构变异与基因突变的区别;2．染色体结构变异与基因突变的区别;(2)变异的方式不同：;(2)变异的方式不同：;(2)变异的方式不同：;(2)变异的方式不同：;(2)变异的方式不同：;【典例】右图示意某生物细胞减数分裂时，两对联会的 染色体之间出现异常的“十字 型结构”现象，图中字母表示 染色体上的基因。据此所作推 断中，错误的是 (　　) A. 此种异常源于染色体的结构变异 B. 该生物产生的异常配子很可能有Haa或hBb C. 该生物基因型为HhAaBb，一定属于二倍体 生物 D. 此种异常可能会导致生物体生殖能力下降;C; 解析：题图中发生了易位，属于染色 体结构变异，该生物基因型为HhAaBb， 可能是二倍体生物，也可能是的单倍体。 答案： C;图说考点;图说考点;二、染色体数目变异;二、染色体数目变异;二、染色体数目变异;二、染色体数目变异;二、染色体数目变异;二、染色体数目变异;2. 染色体组数量的判断方法;2. 染色体组数量的判断方法;(1)据染色体形态判断 细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。;(2) 据基因型判断 ;(2) 据基因型判断 控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体组——每个染色体组内不含等位或相同基因（此时染色体上无姐妹染色单体），如图所示：(d～g中依次含4、2、3、1个染色体组); 如雌果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数???为___个。; 如雌果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为___个。; 如雌果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为___个。; 如雌果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为___个。;3. 单倍体、二倍体和多倍体;3. 单倍体、二倍体和多倍体;判一判： 体细胞中含有两个染色体组的生物称为二倍体。 六倍体西瓜的花粉经过离体培养可发育成三倍体西瓜。 一个含两个染色体组的受精卵发育成的植株，其体细胞为二倍体。 单倍体植株一定是不可育的。;判一判： 体细胞中含有两个染色体组的生物称为二倍体。 六倍体西瓜的花粉经过离体培养可发育成三倍体西瓜。 一个含两个染色体组的受精卵发育成的植株，其体细胞为二倍体。 单倍体植株一定是不可育的。;判一判： 体细胞中含有两个染色体组的生物称为二倍体。 六倍体西瓜的花粉经过离体培养可发育成三倍体西瓜。 一个含两个染色体组的受精卵发育成的植株，其体细胞为二倍体。 单倍体植株一定是不可育的。;判一判： 体细胞中含有两个染色体组的生物称为二倍体。 六倍体西瓜的花粉经过离体培养可发育成三倍体西瓜。 一个含两个染色体组的受精卵发育成的植株，其体细胞为二倍体。 单倍体植株一定是不可育的。;判一判： 体细胞中含有两个染色体组的生物称为二倍体。 六倍体西瓜的花粉经过离体培养可发育成三倍体西瓜。 一个含两个染色体组的受精卵发育成的植株，其体细胞为二倍体。 单倍体植株一定是不可育的。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; (1)单倍体往往是由配子不经受精作用直接发育成的生物个体。; (1)单倍体往往是由配子不经受精作用直接发育成的生物个体。 (2)单倍体不一定只含1个染色体组，可能含同源染色体，可能含等位基因，也有可能可育并产生后代。;（2）单倍体 成因： 特点：植株长得弱小，高度________;（2）单倍体 成因： 特点：植株长得弱小，高度________;不育 ;单倍体育种（应用）—— 方