13-14版初中物理金榜學案配套課件：第一章 第一节 第二节 第三节(沪科版八年级上).ppt

第一章　打开物理世界的大门 　第一节　走进神奇? 　第二节　探索之路? 　第三节　站在巨人的肩膀上?;【体验】做一做、看一看? 活动：做小实验观察现象 活动1：在未打开的饮料罐上只开一个小孔，向外倒饮料。 活动2：将筷子插入盛有适量水的水杯中，从上面观察筷子。 (1)活动1中，　　　　　　(选填“不容易”或“容易”)倒出 里面的饮料。 (2)活动2中，筷子好像　　　　了。 提示：(1)不容易　(2)折断;1.在自然和生活中有哪些神奇的现象? 2.科学家取得了哪些主要成就? 3.科学探究的主要过程是什么?;探究1 走进神奇? 结合“体验”中的活动，思考以下问题： 1.你能解释活动1和活动2中的现象吗?对于自然界和生活中的 哪些现象，你很感兴趣? 参考答案：活动1是由于大气压的作用，活动2是由于光的折 射。　(可按实际情况回答)自然界中的日出日落、彗星划过天 空、电闪雷鸣、雪崩、地震、水往低处流等；在生活中，电从 哪里来、筷子为什么看起来像折断了、撑竿跳高会跳的更高、 加水后倒立的细试管会上升等。;2.请你完成下面的实验，看结果与猜想的是否相同： (1)如图取一个乒乓球和一个玻璃漏斗，把乒乓球放在漏斗下 面，然后从玻璃漏斗的管中向下用力吹气，乒乓球会掉下去吗?;(2)如图把硬纸片或塑料片放在杯子上，上面放一个鸡蛋，突 然将纸片弹出，鸡蛋会与纸片一起飞出吗? (3)将两本书的每一页都对插起来，试着拉开它们。能容易拉 开吗?;(4)先用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看窗外的物体。隔 着放大镜看物体，总是放大的吗? 提示：由观察到的现象回答。 参考答案：(1)不会掉下去　(2)不会　(3)不容易 (4)有时是放大的，有时是缩小的。;3.对于这些神奇的现象想不想知道其原因呢?物理就能解开你的疑问，你打算怎么学习物理呢? 提示：对于这些神奇的现象，要多问几个为什么。这就是提出问题，是进行科学探究的第一步，也是了解自然、探索自然的原动力。为了寻找答案，要认真学习理论知识，认真细心地实验观察，细致地思考，把理论与事实联系起来，找到规律和原因，总之要多问、多思、多读、多做，理论联系实际，认真地学习物理。 参考答案：多想、多问、多思、多读、多做，理论联系实际，认真学习物理。;探究2 探索之路? 1.古文明中的科学思索： (1)甲骨文“殸”表示手持长柄，敲击乐器　　　　的意思。 从纳西族东巴象形文字“晒干”、古人的宇宙模型可看出：那 些能　　　　刺激感官的神奇现象则最能引起他们的注意。 提示：“殸”表示手持长柄，敲击乐器发声的意思。古人是从 那些最能直接刺激感官的神奇现象、最能引起他们注意的现象 开始思索探究自然的。 参考答案：发声　直接;(2)出现在世界不同地方的石头阵，其功能之一是帮助古人观 察天象。“天圆地方”是中国古代的宇宙观，它是中国古人在　　　　　　 ____________的基础上提出的对宇宙形状的最初猜想。 提示：猜想并不是胡思乱想，而是在观察的基础上进行思考提 出的，中国古人在观察的基础上提出“天圆地方”的宇宙观。 参考答案：观察;2.科学家的主要成就： 请写出哥白尼、伽利略、牛顿和爱因斯坦在物理学上的主要贡 献。 哥白尼______________________________________________。 伽利略______________________________________________。 牛顿________________________________________________。 爱因斯坦____________________________________________。;提示：哥白尼提出日心说，伽利略率先用望远镜观察天空支持 哥白尼的日心说，牛顿建立著名的牛顿运动定律，爱因斯坦提 出了相对论。 参考答案：哥白尼提出日心说　伽利略率先用望远镜观察天 空，支持哥白尼的日心说　牛顿建立著名的牛顿运动定律　 爱因斯坦提出了相对论;探究3 科学探究的过程? 1.物理学的研究内容是什么? 参考答案：研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科 学。 2.物理学的知识有哪些应用? 参考答案：广泛应用到现代通信、交通、航天、材料和能源等 领域。;3.阅读材料回答问题。 亚里士多德的一个经典理论：如果把两件东西从空中扔 下，必定是重的先落地，轻的后落地。1590年，25岁的伽利略 对此提出了怀疑。伽利略认为不管是轻的还是重的，它们从高 空落下时，都同时落地。为了证明自己的观点，伽利略决心设 计斜塔实验，让两个轻重不同的球同时从塔顶落下，让人们亲 眼看看。 实验完成后校长和几个老教授立即将他围住说：“亚里士 多德是靠道理服人的，重东西当然比轻东西落地快，这是公认 的道理，就算你的实验是