17觸摸春天PPT課件.ppt

17触摸春天;竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇春江晚景》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 ——朱熹《春日》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ——王维《渭城曲》;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;畅 磕 弧 翔 权 缤 袅;盲童 浓郁 流连 花繁叶茂 小径 流畅 引导 磕磕绊绊 悄然 灵性 经历 多姿多彩 扑闪 弧线 飞翔 一瞬间 概念 权利 缤纷 清香袅袅 ;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写; ; ; ;学习目标;全文主要内容;; “吸引”“流连”说明了什么？ “整天”又说明了什么？ “吸引”“流连”说明了安静 对花香的喜爱，对春天的喜爱。 “整天”说明安静对花丛很熟悉。;; 安静是个盲童，为什么她却可 以在花丛中走的很流畅？ 安静在花丛中走得很流畅，这 与她“整天在花香中流连”“在花 丛中穿梭”有着极为重要的关系。;; 安静是靠什么捉住蝴蝶的？ 安静能抓住蝴蝶，完全是因为 她有一颗热爱大自然、热爱春天的 心。;我们来读读下面的句子，体会体会带点 的词语： 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶， 真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神 奇的灵性抓住了。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了， 安静仰起头来张望。;;;;;;;;;触摸春天; 我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计 的有趣的东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形。我 的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮，或者松树的粗 糙的凹凸不平的硬皮。在春天，我怀着希望抚摸树木 的枝条，我感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地，发现 它惊人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一种 奇妙之处。如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小 树时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的颤动。 小溪的清凉的水从我撒开的手指间流过，使我欣慰。 春夏秋冬一一在我身边展开，这对我是一出无穷无尽 的惊人的戏剧。这戏的动作是在我的指头上流过的。 （海伦·凯勒） ;书名《假如给我三天光明》作者 海伦·凯勒;谢谢