2015物理 第一章 第5課時 实验 研究匀变速直线运动.ppt

广州出版社;2015年五羊高考物理复习;课前自主解读;（3） 若物体在连续相等时间内位移之差总相等，则物体做匀变速直线运动：即若s2-s1=s3-s2=······，则物体做匀变速直线运动。 若物体在连续相等时间内位移分别为s1、s2、s3······、s6，则有s4-s1=3a1T2，s5-s2=3a2T2，s6-s3=3a3T2， 而 ，得 =________________。 （4） 选择开始计时点，测量各点瞬时速度， 作速度— 时间图象， 则v—t图线斜率表示____________。 3、注意事项 （1） 释放小车前! 应使小车靠近打点计时器附近；另 外，应先接通打点计时器电源后释放纸带。（2） 使用刻度尺测量长度时! 必须根据刻度尺精确度取估读位.;课堂主题互动;主题一、长度、速度的测量方法;变式1．（2011，广州调研）实验室常用的电磁式打点计时器． (1)它用的是______电压(选填“低”、“高”)______(选填“直流”、“交流”)电源． (2)某次实验连续打了一系列点的纸带如图所示，由此可以判断，这段纸带的运动属于________(填“匀速”、“匀变速”)直线运动； (3)纸带上AB段运动的时间t＝____s，AB段的平均速度＝ ____m/s (计算结果保留三位有效数字)． ;主题二、运用“逐差法”测量加速度; (1)该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点之间的时间间隔)． 方法A：由 ， ，……， ，取平 均值 方法B：由 ， ， ，取平均值 从处理方法看，在s1、s2、s3、s4、s5、s6中，对实验结果起作用的，方法A中有______；方法B中有________．选择方法_______(A或B)更合理． (2)求得物体加速度为a＝__________m/s2(结果保留为三位有效数字);变式2．在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T＝0.02s的交流电源．经过测量得：d1＝3.60cm，d2＝7.70cm，d3＝12.32cm，d4＝17.41cm，d5＝23.00cm，d6＝29.10cm. (1)物体的加速度a＝________m/s2； (2)如果当时电网中交变电流的频率是f＝51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实???值相比_______(选填：偏大、偏小或不变); 例题3．图 (甲)是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带，打点计时器工作频率为50Hz.纸带中每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s.通过计算已经得出了打下B、C、 D、E四个点时小车的瞬时速度，以A点为计时起点，通过描点连线得到了如图 (乙)示的图象．试分析下列问题： (1)打点计时器打D点时的 纸带的瞬时速度为_____ ． (2)小车运动的加速度为_____． (3)根据图象可得打点计时器打下 A点时的速度为__________． (保留三位有效数字) ;例题4．某同学用如图 (甲)所示的装置来探究物体做匀变速直线运动的规律，实验中，打点计时器工作频率为50Hz.回答下列问题： (1)图(乙)是从多次实验选出的一条纸带，在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E五个计数点，可获得各计数点到O的距离s及对应时刻小车的瞬时速度v.请将C点的测量结果填在表1中的相应位置．;(2)该同学根据实验数据绘出了下图(丙)中的图线(其中Δv2＝v2－v02)，由图线可以判定小车做______________，根据图线求得小车运动的加速度为____________．(计算结果保留三位有效数字);卷例．（2011，广东高考）图 (甲)是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计??点．加速度大小可用a表示． (1)OD间的距离为 cm. (2)图(乙)是根据实验数据绘出的s－t2图线(s为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示_______________，其大小为___________m/s2(保留三位有效数字)．;课外演练;课外演练;课外演练;课外演练;课外演练;课外演练;课外演练;课外演练;课外演练;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-20