2016年高考全國3卷生物試题+解析.doc

绝密★启封并使用完毕前 试题类型： 2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共126分） 本卷共21小题，每小题6分，共126分。 可能用到的相对原子质量： 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列有关细胞膜的叙述，正确的是 A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的 B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 C. 分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 D. 膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的 解析：【C】 A. 细胞靠主动运输选择性吸收所需要的营养物质，所以细胞膜两侧浓度差是通过主动运输实现。 B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能不完全相同，例如细胞膜上有糖蛋白， C. 正确 D.膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成 考点：必修1 主要考查生物实验 2. 在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是 = 1 \* GB3①证明光合作用所释放的氧气来自于水 = 2 \* GB3②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株 = 3 \* GB3③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质 = 4 \* GB3④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布 A. = 1 \* GB3①= 2 \* GB3② B. = 1 \* GB3①= 3 \* GB3③ C. = 2 \* GB3②= 4 \* GB3④ D. = 3 \* GB3③= 4 \* GB3④ 解析：【B】 = 1 \* GB3①= 3 \* GB3③ 均采用放射性同位素标记法 = 2 \* GB3②人工诱导基因突变 = 4 \* GB3④ 利用染色剂的亲和性对细胞染色观察 考点：必修3 水盐平衡调节 3. 下列有???动物水盐平衡调节的叙述，错误的是 A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量 B. 肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节 C. 摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 D. 饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 解析：【B】 A. 细胞外液渗透压的改变，可通过下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素来调节。 B. 抗利尿激素作用是促进肾小管和集合管以自由扩散方式（或渗透作用）对水的重吸收。 C. 正确 D. 正确 考点：必修3 植物激素调节 4.为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是 A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b＇侧的相等 B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同 C. 胚芽鞘b＇侧细胞能运输IAA而c＇侧细胞不能 D. 琼脂块d＇从a＇中获得的IAA量小于a＇的输出量 解析：【D】 A. 对照组琼脂块a中不含生长素，b侧与c侧均不含生长素，所以b侧的IAA含量 b＇侧 B. b侧与胚芽鞘c侧均不含生长素，二者含量相同。 C. 胚芽鞘细胞均能运输IAA D. 正确,IAA从形态学上端向形态学下端运输。d＇获得的IAA量小于a＇的输出量。 考点：必修3 生态系统 5. 我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是 A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 B. 该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者 C. 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 D. 鹰的迁入增加了该生态系统能量流动的方向 解析：【C】 A. 鹰的迁入，捕食黄雀，减少了该树林中天敌的数量，从而使蝉数目增加。 B. 能量流动是沿着食物链进行的，细菌是分解者，不参与食物链的构成，即细菌的能量不能流向生产者，B项错误 C. 正确 D. 能量流动是沿着食物链进行的，鹰的迁入没有增加该生态系统能量流动的方向，D项错误。 考点：必修2 遗传 6. 用某种高等植物的