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PAGE  PAGE 35 教 案 首 页 编 号：01 课 程 名 称系统解剖学专 业临床医学班 级主 讲 教 师张凤兰计划时数3学时专 业 层 次本 硕 专 业 技 术 职 称解剖学教授编 写 时 间章 节 名 称第一章骨学 ： Ⅰ骨学总论、 Ⅱ躯干骨（1） 使 用 时 间教 学 目 的 与 要 求目 的：掌握人体的标准解剖学姿势、轴、面和方位术语，树立正确的学习方法。 学习骨的分类，掌握骨的构造。掌握躯干骨的组成、位置及形态结构。 要 求： 1.掌握：解剖学姿势、方位术语和轴与面；骨的分类和构造；躯干骨的组成及其功能，各部椎骨的形态结构特征。 2.熟悉：椎骨的一般形态、结构，骶骨的形态结构。 3.了解：骨的化学成分和物理性质，骨的发生和发育。重 点 与 难 点重点：掌握运动系统的组成及功能。掌握骨的构造与机能。椎骨的一般形态结构特点及其功能。 难点：颈椎、胸椎、腰椎的形态，结构上的区别。 教 学 内 容 更 新 情 况本章节无更新内容教 学 方 法 与 组 织 安 排方法：理论与实验相结合1：1，采用启发式、直观教学法进行教学。实验类型：验证型。 内容：骨学总论、躯干骨（1） 组织安排：讲课50’。实验80’（示教、观察标本），课后总结20′，复习思考题10’。教 学 手 段应用教学标本、挂图、模型及VCD教学片配合教学基 本 教 材 和 参 考 书基本教材：普通高等教育“十五”国家级规划教材《系统解剖学》第六版。 柏树令主编 人民卫生出版社 2004年 参考书：《格氏解剖学》第38版、（Williams,PL）;杨琳、高英茂主译、 沈阳：辽宁教育出版社1999、6 《人体解剖学彩色图谱》 郭光文主编、人民卫生出版社2001、2 《简明系统解剖学》关华中、甘子明主编，新疆科技卫生出版社2002、10。集 体 备 课内 容：骨学总论. 重点讲清：骨的构造与机能。. 实验解决:骨的形态和椎骨的一般形态结构特点, 颈椎、胸椎、腰椎的形态，结构上的区别。教 研 室 审 查 意 见同意备课内容。 主 任 签 字： 教 案 首 页 编号：02 课 程 名 称系统解剖学专 业临床医学班 级主 讲 教 师张凤兰计划时数本 科专 业 层 次本 硕 专 业 技 术 职 称解剖学教授编 写 时 间章 节 名 称第一章骨学 ：Ⅰ躯干骨（2）、Ⅱ 颅骨（1）使 用 时 间教 学 目 的 与 要 求目 的：掌握躯干骨和颅骨的组成、位置及形态结构。 要 求：1.掌握：胸骨分部及胸骨角意义，颅底内面三个颅窝的境界及重要结构，颅底的外面观，颅的重要体表标志—枕外隆突、乳突、颧弓、外耳门、眶缘、眉弓、眉间、下颌角、下颌骨髁突、颏隆凸和舌骨等的位置 2.熟悉：肋的一般形态结构，脑颅与面颅诸骨的名称、位置。 3.了解：颅分部；颅盖的外面观和内面观。重 点 与 难 点重点：掌握下颌骨的分部及各部的主要结构名称。 难点：颅底内面、外面的分部、各部结构名称、孔裂的方向。教 学 内 容 更 新 情 况使用彩色颅骨模型说明脑颅与面颅的区分、下颌骨的分部及主要结构。教 学 方 法 与 组 织 安 排方法：理论与实验相结合1：1，采用启发式、直观教学法进行教学。实验类型：验证型。 内容：躯干骨（2）、颅骨（1） 组织安排：讲课50’。实验80’（示教、观察标本），课后总结20′，复习思考题10’。教 学 手 段应用教学标本、挂图、模型及VCD教学片配合教学基 本 教 材 和 参 考 书基本教材：普通高等教育“十五”国家级规划教材《系统解剖学》第六版。 柏树令主编 人民卫生出版社 2004年 参考书：《格氏解剖学》第38版、（Williams,PL）;杨琳、高英茂主译、 沈阳：辽宁教育出版社1999、6 《人体解剖学彩色图谱.》 郭光文主编、人民卫生出版社2001、2 《简明系统解剖学》关华中、甘子明主编，新疆科技卫生出版社2002、10。集 体 备 课内 容：颅的组成、脑颅与面颅的区分、各骨的位置与名称。 重点讲清：颅底和颅盖外面、内面的结构名称。 实验解决: 颅底和颅盖外面、内面的形态结构和位置.孔裂的交通教 研 室 审 查 意 见同意备课内容。 主 任 签