环工原理课程的设计.doc

环工原理课程设计 用水吸收废气中二氧化硫的填料塔的设计 设计指导书 适用学生：环境工程专业 指导教师：杨春平（博士，注册工程师，教授） 湖南大学环境科学与工程系 2009年12月23日 目录 1．工程设计引论 1.1??????????? 工程项目建设的基本过程 1.2??????????? 工程设计的基本原则 1.3??????????? 工程设计的步骤 2．课程设计 2.1??????????? 课程设计的目的 2.2??????????? 课程设计的要求 2.3??????????? 课程设计的内容 2.4??????????? 课程设计的步骤 2.5??????????? 课程设计中的注意事项 3．课程设计任务书 4．主要参考文献 1．???????????? 工程设计引论 1.1??????????? 工程项目建设的基本过程 ??????? 项目可行性研究阶段(大型复杂项目还包含预可行性研究阶段)； ??????? 工程设计阶段:包???初步设计阶段和施工图设计阶段； ??????? 项目施工阶段； ??????? 项目的开车、考核和验收阶段。 1.2??????????? 工程设计的基本原则 ??????? 过程的经济性； ??????? 技术的先进性和可靠性； ??????? 过程的安全性； ??????? 过程的可操作性和可控制性； ??????? 清洁生产。 1.3??????????? 工程设计的步骤 ??????? 过程的方案设计； ??????? 工艺流程设计； ??????? 单元过程的模拟计算，包括物料衡算和热量衡算及有关的操作参数； ??????? 单元设备的工艺设计，确定单元设备的工艺尺寸； ??????? 绘制单元过程流程图； ??????? 单元过程工艺设计的技术文件，包括单元过程工艺设计计算说明书，单元设备的工艺计算说明书及单元设备的工艺条件图； ??????? 详细设计，包括施工图设计。单元设备的机械结构设计的工作内容主要集中在这一阶段。 2．???????????? 课程设计 2.1??????????? 课程设计的目的 通过对学生综合应用环工原理和相关课程的理论基础知识、专业基础知识和实践技能的培养和训练，使学生能够掌握净化和分离操作中的单元过程和设备设计的基本程序和方法；同时培养学生熟悉、查阅和综合运用各种有关的设计手册、规范、标准、图册等设计技术资料，提高学生识图、制图、编写设计说明书等基本技能，提高学生的工程实践能力、分析与解决工程实际问题的能力。 2.2??????????? 课程设计的要求 ??????? 树立正确的设计思想，自觉遵守工程设计的基本原则； ??????? 具有积极主动的学习态度和进取精神； ??????? 学会正确使用标准和规范； ??????? 学会正确的设计方法，统筹兼顾，抓住主要矛盾。 2.3??????????? 课程设计的内容 混合物蒸馏分离过程与蒸馏塔的工艺设计和塔设备的机械设计。 2.4??????????? 课程设计的步骤 ??????? 设计方案简介； ??????? 主要设备的工艺设计，包括物料衡算和热量衡算及有关的工艺参数的选择与优化；主要单元设备的工艺尺寸和结构尺寸的设计计算； ??????? 主要设备的结构设计与机械设计，包括主要设备的结构设计和设备强度计算； ??????? 典型辅助设备的选型； ??????? 工艺流程图； ??????? 工艺条件图，其图面包括设备的主要工艺尺寸，技术特性表和接管表； ??????? 主要设备的总装配图； ??????? 编制设计说明书。 2.5??????????? 课程设计中的注意事项 ??????? 掌握化工设备图的基本内容、表达特点和简化画法； ??????? 设计前，认真读懂几张典型塔设备的设备图。 3?????????????? 课程设计任务书 3.1 设计条件 1)????? 废气处理量： 6500 m3(标况)/h ； 2)????? 废气浓度：SO2含量为0.5% 3)????? 操作温度: 20°C； 4)????? 操作压力: 1.2 atm； 5)????? 处理效率: ≥ 95％； 6)????? 其他参数（除给出外）可自选。 3.2 设计任务 1)????????? 流程的选择: 本流程选择逆流操作 2)????????? 废气浓度计算 3)????????? 平衡线的获取 4)????????? 吸收剂量求取 最小吸收剂用量，吸收剂用量 5)????????? 操作线方程式 6)????????? 填料塔径求取 选择填料，液泛速度，空塔速度，塔径及圆整，最小润湿速度求取及润湿速度的选取，塔径的校正 7)????????? 单位填料层压降的求取 8