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第2章认识自我,完善自我
;推荐阅读;;主要内容;PartⅠ 自我意识概述;PartⅠ 自我意识概述; ;现实型;主观我与客观我之间的矛盾;身边的故事;PartⅡ 大学生自我意识的矛盾和偏差;整容;神经性厌食症;身边的故事; 大学生自我意识发展过程中出现的失误、偏差是心理不成熟的表现,并不是个人缺点,而是所有大学生或多或少都要亲身经历的,是整个年龄阶段的特征,因而这是普遍的,正常的,但也是必须要调整的。#4. 主要内容;正确认
识自我 ;正确认识自我:内容;正确认识自我:方法;学以致用;积极悦纳自我;自我调整—调整理想自我与现实自我的差距 ;改变不合理信念 —过分概括化 ;积极应对 ;有效控制自我 ;完善超越自我 ;完善超越自我 ;完善超越自我 ;伤痕实验 ; 可实际上,他们的脸上与往常并无二致,什麽也没有不同;他们之所以得出那样的结论,是错误的自我认知影响了他们的判断。
?这个实验揭示了一个发人深省的道理——一个人内心怎样看待自己,在外界就能感受到怎样的眼光。这个实验也从一个侧面验證了一句西方格言:“别人是以你看待自己的方式看待你。” ??????一个从容的人,感受到的多是平和的眼光;??????一个自卑的人,感受到的多是歧视的眼光;??????一个和善的人,感受到的多是友好的眼光;??????一个叛逆的人,感受到的多是挑惕的眼光……??????????????如此看来,一个人若是长期抱怨自己的处境冷漠、不公、缺少阳光,那就说明,真正出问题的,正是他自己的内心世界,是他对自我的认知出了偏差。这个时候,需要改变的,正是自己的内心;而内心的世界一旦改善,身外的处境必然随之好转。?;自我意识测验;自我意识测验;自我意识测验;自我意识测验;
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