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13.事物的确正答案不止1个
1、赵本山出题：“1+1在什么情况下不等于2”？
范伟答：“1+1在任何情况下都等于2”。; 从下列四种图形中，找出
一个性质与其他三个不同的来。;;事物的正确答案不止一个;议论文三要素; ; 1、事物的正确答案不止一个。;整体感知，理清思路;4、创造性的思维又有那些必需的要素呢？（提出这个问题，作者用了什么句式？）
5、是否只有伟人名人才有创造力呢？区分一个人是否拥有创造力，主要根据是什么？怎样才能“成为一个富有创造力的人”？;⑶经过课文逐层论述，最后才给出答案，这符合
“分——总”这种思维规律，便于读者理解和把握。;聚焦论证方法，体味其效果;拓展练习;2.有位同学想写一篇文章，论述“业精于勤”这一论点，他在班上搜集到这样三个事实论据：
⑴张明同学学习上做到了三勤：勤用手、勤用脑、勤用口，三年来，成绩一直名列前茅。
⑵王雨同学曾一度在学习上放松、贪玩，成绩不理想。从上学期以来，在老师的帮助下，开始勤奋学习，他给自己立了一条规矩：今日事今日毕。凡是老师布置的作业和学习任务，他都当天完成。坚持不懈，成绩迅速提高了。
⑶李璐同学每天从早到晚，埋头书本，甚至一边吃饭一边看书，常常看着看着，连饭也忘了吃。
请帮助他选择一下，哪个论据写到文中比较好？为什么？
; 3.下列论据不同类的一项是………………（ ）
A、徐特立曾经告诉过学生，读书不要贪多求快，要仔细研读。
B、奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，但他以不屈不挠的意志写成了不朽著作。
C、列宁高度评价过想象的作用，指出幻想是极其可贵的品质。
D、马克思指出，一般工程技术人员也参与创造剩余价值。
4.下列句子采用的论证方法不同的一项是……（ ）
A、这种道理犹如封锁在秘库里的珍奇，我们要用一把钥匙去开启。
B、人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
C、夺取一国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
D、若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题。;本文写法上值得我们学习的地方;关于小鸡过马路的话题;欧阳修：小鸡之意不在路，在乎山水之间也。
;拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。 ;物理老师： 。 ;1、请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？——语文
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