第2章：认识世界和改造世界5.pptVIP

第二章 认识世界和改造世界;物质世界 运动规律 意识能动;;第一节 认识的本质及规律; 1、实践和认识的主体与客体;一、物质世界的客观存在 ;第一，主体;第二，客体; 不吃三文鱼 你也是环保英雄2009-09-27 09:03:19　来源: 信息时报网络版 ;第三，中介;第四，目的;（2）主体与客体最基本的关系是实践和认识的关系;在实践中,主体能动的本质力量通过活动转化或物化为静止的物质存在方式。这是实践的主体客体化过程。另一方面,主体通过实践所创造客体,把它们作为直接的生活资料或作为生产劳动的工具和手段加以消费,使客体转化为主体生命结构或主体本质力量的因素,从而使主体的本质力量、能 力提升，这是实践的客体主体化过程。;马克思主义基本原理概论——第二章;（3）主体和客体相互作用的过程; 飞机在距离地面不足500米的高度，失去控制瞬间倒扣，并伴有机头剧烈的横向摆动。李中华和他带飞的飞行员梁剑峰倒挂在座椅上，地面上的稻田村庄压顶而来，此时试飞员完全没有跳伞的可能。 ??? 生死一瞬间，李中华却异常冷静，在一系列操作均不奏效的情况下，出于对飞机电传操纵系统的深刻理解，果断地切断飞机的电传操纵系统。 飞机恢复操纵时距地面只有200米。从飞机进入倒扣到改平，只有7秒钟！如果没有正确处置，再过7秒钟，一起机毁人亡的惨剧就会发生！ 这就是2005年5月20日发生的“5·20”空中特情? ■?李中华：高天之情、惊天之胆、搏天之识、冲天之志 以任务使命的前伸后延诠释知识英雄? 用26种机型的飞行演奏人生精彩华章; 2、实践在认识中的决定作用;（1）实践产生了认识的需要（主观条件）;（２）实践为认识提供了可能（客观条件）;（３）实践使认识得以产生和发展（内容条件）;（４）实践是检验认识真理性的标准（标准条件）;一、实践是认识的基础;;3、认识对实践具有指导作用;二、认识的本质;1、唯物主义和唯心主义对认识路线的不同回答;二、认识的本质是主体对客体能动的反映;2、辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答;3、认识是在实践基础上主体对客体的能动反映;（1）认识是主体对客体的反映;（2）主体对客体的反映是一个能动的过程;（3）主体对客体的能动反映是以实践为基础的;三、认识运动的基本规律;实践;A.什么是感性认识;B. 什么是理性认识;（3）感性认识和理性认识的关系;认识;D、感性认识过渡到理性认识的条件;2、认识中的理性和非理性因素;马克思主义基本原理概论——第二章;理性因素是认识过程中的主导力量;理性因素在认识过程中发挥主导作用;（2）非理性因素;非理性因素是认识过程中的协同力量;徐悲鸿八骏图 自由和力量的象征，鼓舞人们积极向上。 ;（3）理性和非理性因素的辩证统一;A.必要性;B. 可能性;第一，理论结合实践 第二，具备物质条件 第三，建立理想客体 第四，群众掌握理论 第五，运用正确方法; 实践;3、认识运动的不断反复和永恒发展; （1）认识运动规律的理论分歧;（2）认识运动基本规律的内容;B. 认识和实践的具体的、历史的统一;马克思主义基本原理概论——第二章;C. 认识运动的基本规律;（3） 从休谟问题看认识运动基本规律; 一只天鹅是白的，两只天鹅是白的，许多只天鹅是白的，是否可以说所有的天鹅都是白的？;;黑天鹅;认识运动基本规律的启示;第二节 真理与价值;一、真理;2、真理的客观性 ;首先，要反对主观真理论;其次，要肯定真理一元论;孟德尔遗传学示意图;3、真理的绝对性和相对性（p73、74）;二、真理的检验标准;Ｂ．实践具有直接现实性的特点;Ｃ．实践是确定性和不确定性的统一;（2）逻辑证明在确证真理过程中的作用;三、真理和价值的辩证统一; ;２、价值的特性; 真理提供外在尺度，反映客观规律、本质，必须遵循。 价值提供内在尺度，表达主体需求、愿望，必须遵循。 两者的差别和对立，深刻体现了人类生活本身的矛盾性。;《苦乐年华》李娜演唱 张黎作词 徐沛东作曲 ;3、价值的评价;2005年“感动中国”年度人物颁奖辞： ;4、价值和真理在实践中的辨证统一;（2）真理和价值相互引导、相互促进和相互制约;（3）真理和价值在实践中形成具体的历史的统一;A.怎样理解真理和价值的辩证统一关系;马克思主义基本原理概论——第二章;儒家：己所不欲，勿施于人。 道家：圣人常无心，以百姓之心为心。 佛家：慈悲为怀，普渡众生。 理学：民胞物与，天人和谐。;B.马克思主义价值观的生动体现;　 为人民