社会期末复习提纲7下.doc

PAGE  PAGE 7 第五单元、走进社会 第一课、在社会中成长 一、社会伴我成长1、小鱼和妈妈的对话告诉我们：人与社会密不可分，如同鱼儿离不开水，人离不开社会。2、狼孩的故事告诉我们：人是社会的成员，只有在社会中才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能，脱离社会，人就无法进行这些正常的社会活动。因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件，人脱离社会，就不能成为真正的人。人类胜于动物的主要优点，也是人被称为“万物之灵”的原因：人是在社会中成长的。3、??个人离不开社会。社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件。4、??群体的特点：由多数人组成的集团。我们每个人都生活在一定的社会群体中，社会群体随着社会的发展而变化，eg：现在处于儿童群体的，将来会处于老年人群体;人也可以同时处于多个社会群体中，eg:我既属于青少年群体，也属于同龄群体，也可能是学生群体。5、??在社会中成长。成长中的我们都有自己的长处和短处，我们应扬长避短，同时学习别人的长处，借助社会这面镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。6、当来自周围的评价和自我的看法不一致时，我们应该怎么办？为什么——应该学会正确的对待这些评价，把别人的评价作为了解自己的一个参照，但又不盲从别人对自己的评价，既要看到自己的短处、劣势，也要看到自己的长处、优势，全面、正确的看待自己。二、社会是个大舞台1、家庭：家庭是人生第一所学校，父母是我们的第一任老师。父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系，都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹，甚至会影响其一生的成长轨迹。2、学校：学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。3、社区：社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。“虚拟社区”即“网络社区”，同样需要健康的生活。网络带给你（青少年）什么乐趣和苦恼呢？——乐趣：通过网络获得丰富多彩的知识，遨游知识的海洋，满足求知欲，拓宽视野……苦恼：过分迷恋上网聊天、游戏或??查看不良网页造成精神颓废，荒废学业甚至走上违法犯罪的道路。 第二课、社会舞台中的角色 变化的社会角色 1、??社会是个大舞台，在这个舞台上，有不同的场景。2、??在社会的大舞台上，每个人都在不同的场景中扮演着不同的角色。与生俱来的角色：eg性别、人种、民族、儿女的身份等社会安排的角色:eg学生、乘客、顾客等角色人们的理想、是期望扮演的角色:eg科学家等、 3、社会角色总是在不断变化着我们可以通过那些途径体会角色的变化和转化？——通过体会同一个角色的成长过程，感受角色的变化；通过扮演不同的社会角色，感受角色的转换。教材p13镜头一和镜头二说明：即使同一个角色，它的想法和行为也会随着时间的推移而发生变化。教材p14“大龙的案例”，说明不同的环境和空间条件也会对人的角色扮演有影响。二、不同角色的相互理解1、??为促进社会和谐，不同角色之间应该如何相处？——A要以尊重、包容、悦纳的心态对待其他角色的观念。B不同角色之间要相互沟通、协调、互相配合，组成一个和谐的整体。三、演好自己的角色1、??合格的社会角色需要通过不断的学习和训练，正因为这样我们才需要读书上学，从学生角色做起。2、??我们怎样才能成为一个合格的社会角色？为什么？——A从学生角色做起，从我做起，从现在做起，不断学习和锻炼。B从下立下志向，并不懈地朝着这个目标努力。3、 要学会正确选择角色。当自我愿望与父母的期望发生矛盾时，要善于与父母沟通，寻求理解，同时要树立可行的目标。 第三课、没有规矩，不成方圆 一、关于规则的故事1、??规则的基本定义：规则作为人们的规范和准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。2、??规则的存在形式：文字的形式存在的，叫做成文规则约定俗成的方式流传下来，即不成文规则。3、??从内容看，规则还可以分为禁止性规则和非禁止性规则。二、生活离不开规则1、??规则通过图形、符号、颜色和文字，向我们传递特定信息，表明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。2、制定活动规则时要注意：组织此次或活动的名称、目的、规则、违反规则应该承担的责任等。3、??法律是国家制定的，以国家强制力为后盾，全体社会成员都必须遵守的规则。法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。4、??与法律有关的标志：国徽、法徽、警徽的含义。（图册P16）5、??为什么尊崇法律是文明社会的重要标志？——教材P23三、源于生活 用于生活1、人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程。2、规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序，所以许多规则都有悠久的历史。它不是无缘无故出现的，也不是一成不变的，是随着生活的需要而