科学研究和沟通考试4.doc

一、判断题(每题1分) 1.学习科研方法是专业技术人员提高自身科学素养，提高自身适应能力、不断应对挑战、实现自我价值的需要。 ●正确 错误 2.对专业技术人员来说，科研论文是资格认定和职称评审的主要依据之一。 ●正确 错误 3.根据本讲。科研方法注重的是研究方法的指导意义和学术价值。 ●正确 错误 4.论文是知识、技术、思想等创新的主要表现形式，是科研成果的主要表现的唯一载体。 正确 ●错误 5.科学研究是一种创造、修改、综合知识的探索行为。 ●正确 错误 6.西方的“方法”一词来源于英文。 正确 ●错误 7.科研方法是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。 ●正确 错误 8.统计推论目的是对整理出的数据进行加工概括，从多种角度显现大量资料所包含的数量特征和数量关系。 ●正确 错误 9.方法，就是人们做事过程中一连串思维的关联方式。一种方法就是对这种关联方式特殊性方面的一个概括。 正确 ●错误 10.科研创新是个系统工程，呈现出一个创新体系。 ●正确 错误 11.与学术论文相比，学位论文篇幅要短，但就学术性而言，这两类论文并无本质区别。 ●正确 错误 12.参考文献的写作体现了科研思维、科研活动的整个脉络，记录了整个科研过程。 ●正确 错误 13.发表研究成果是科研过程中不可或缺的重要环节。 ●正确 错误 14.Web of Science独特的引文检索可以将一篇文献做为检索字段进行检索。 正确 ●错误 15.相关文献是论文甲和论文乙的共用文献。 ●正确 错误 16.不能通过相关文献分析了解相关记录都发表在什么杂志上。 正确 ●错误 17.SCI收录的社会科学期刊，不能同时收录已被SCI所收录期刊当中涉及社会科学研究的论文。 正确 ●错误 18.阅读SCI、SSCI收录的科学新闻能够帮助科学工作者更好的了解研究热点。 ●正确 错误 19.如果一篇文献与母记录引用了相同的一篇或几篇参考文献，则判定该文献为母记录的相关文献。 ●正确 错误 20.沟通是无处不在的，主要是个人与个人之间的沟通，本讲认为，一般而言一个人不能对多个人沟通。 正确 ●错误 21.根据本讲，一定意义??讲，沟通和管理没有很大的关系。 正确 ●错误 22.协调是一个整体概念，协调是一个动态概念，协调是一个“存异求同”的过程。 ●正确 错误 23.口若悬河就是沟通能力强。 正确 ●错误 24.沟通就是一对一的谈话。 正确 ●错误 25.站在巨人的肩膀上、高起点的攀登，跨越式的发展才能有效地捕捉前沿信息。 ●正确 错误 26.我们的管理沟通更多的都是在横向之间进行，纵向之间的沟通整体薄弱 正确 ●错误 27.现如今单位沟通平台都是有限的，仅仅局限于领导上的个别谈话，缺乏充分的民主和广阔的沟通交流平台。 正确 错误 28.沟通的积极主动原则主要讲管理沟通必须体现时效性。 ●正确 错误 29.高智慧的领导干部是先听后说、多听少说、三思而后说。 ●正确 错误 30.本讲认为，多听少说，听到的话应该是说出去的话的两倍。 ●正确 错误 二、单项选择(每题2分) 31.以下不属于社会科学的是（ ） A.政治学 B.经济学 ●C.医药学 D.法学 32.两大科研方法中的假设演绎法以（ ）为代表。 A.达尔文的《进化论》 ●B.笛卡尔的《论方法》 C.马克思的《资本论》 D.弗兰西斯.培根的《新工具》 33.科研课题一般指以探索发现或应用开发为目标，以解决（ ）问题为目的。 A.理论知识 ●B.科学技术 C.思想认识 D.创新实践 34.科学方法一般指从（ ）的视角，将具体科研过程中总结出来的科研方法加以提炼。 A.科学 B.实践 C.社会 ●D.哲学 35.（ ）是科技工作者在学术刊物、会议文集上发表或向科技部门提交的学术性论文。 ●A.学术论文 B.技术论文 C.学位论文 D.其他论文 36.论文内容中正文的结构可以分为多种类型，下列不属于正文结构的是（ ）。 ●A.单式结构 B.并式结构 C.递进式结构 D.伞式结构 37.引文数据库可以为学校的教学科研机构做什么服务？（ ） A.科研成果的评价与分析 B.开展国际合作 C.学位点的申报、国家、教育部重点实验室申报、重中之重申报 ●D.以上都是 38.H指数不仅可以评估研究人员过去的学术水平，还可以（ ）。 ●A.预测未来的学术成就 B.未来发表的数量 C.未来发表的领域 D.未来会比过去发表的更多 39.如何了解相关的科学研究是如何跨学科进行发展和应用的？（ ） A.按照学科分类进行分析 B.按照作者进行分析 C.按照来源刊进行分析 ●D.按照机构名称进行分析 40.沟通的方式有（ ）。 A.语言 B.文字 C.图像 ●D.以上选项都有 41.下列哪些属于沟通协调需要思考的问题