2013届高第考一轮课时总复习发展中国特色社会主义文化.ppt

第十二单元　发展中国特色社会主义文化;课时28 │ 走进文化生活;　　;;课时28 │ 高考复习策略;课时28 │ 高考复习策略;考点1 │ 色彩斑斓的文化生活;考点1 │ 主干梳理 ;考点1 │ 主干梳理;考点1 │ 主干梳理;考点1 │ 主干梳理;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 典题例练;　　[答案] B　 　　[解析] 材料中启示我们发展大众文化要尊重人们文化需求多层次、多样化和多方面的特点，故B符合题意。发展大众文化难以满足大众的各种需要，故A排除。C、D表述错误。 　　[点拨] “人民大众需要”和“人民大众真正需要”是两个不同的概念。“人民大众真正需要”的文化，应该是先进的、健康有益的文化，是能够反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。而“人民大众需要”的文化，则会包含性质各异的文化，比如封建迷信等思想，仍然大有市场，但绝不是人民大众真正需要的文化。　　;考点2 │　在文化生活中选择;考点2 │ 主干梳理 ;考点2 │ 主干梳理;考点2 │ 主干梳理;考点2 │ 主干梳理;考点2 │ 主干梳理;考点2 │ 要点探究;考点2 │ 要点探究;考点2 │ 要点探究;考点2 │ 要点探究;考点2 │ 典题例练; 　　[答案] (1)图(a)反映了落后文化现象，图(b)反映了腐朽文化现象。 　　(2)两种文化现象的区别：①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。②封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都是腐朽文化。;　　 　　解决方法：①始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。③必须大力建设社会主义核心价值体系。④加强自身的科学文化修养和思想道德修养。; 　　[解析] 第(1)问，要注意从漫画中获取有效信息。图(a)中的“冥界”、“阎王”等信息反映的是迷信思想，属于落后文化。图(b)中的“淫秽色情”等信息反映的是腐朽文化。第(2)问，第一小问可直接依据教材知识回答。第二小问“如何解决”则要注意思维的发散性，可以从弘扬主旋律、发展先进文化、建设社会主义核心价值体系、加强思想道德建设等角度分析。　; ?　易错点1　不理解令人忧虑的文化现象出现的原因 　　1．近年来，我国的传媒在以娱乐为目的的文化传播中，存在着严重的低俗化倾向，主要表现为过多地渲染权力场中的尔虞我诈，宣扬“皇权”意识和“奴才”意识等。产生这种现象的主要原因在于(　　) 　　A．现代科学技术提供的多样文化载体 　　B．文化市场和大众传媒的发展 　　C．文化市场的自发性和传媒的商业性 　　D．提倡大众文化的多样性;　　 [点拨] 文化生活有喜有忧，令人忧虑的文化现象是文化市场的自发性和传媒的商业性引发的结果。 　　 　　[答案] C　 　　 　　[解析] 传媒在发展的过程中存在着严重的低俗化倾向，这种令人忧虑的现象主要是由于文化市场的自发性和传媒的商业性导致的，故C应选。A、B、D都不是文化低俗化的原因。; ?　易错点2　混淆传统习俗与落后文化 　　2．清明节这一天还存在着为死去的亲人大量焚烧纸钱、纸别墅、纸汽车等冥品的行为。对这种行为的正确态度应该是(　　) 　　A．这是落后文化的表现形式，应该予以改造和剔除 　　B．这是腐朽文化的表现形式，应该坚决抵制和依法取缔 　　C．这是中华传统美德中孝道的体现，应该予以发扬 　　D．这是传统习俗，对于这种人之常情应该顺其自然; 　 [点拨] 传统习俗和落后文化既有区别，又有联系。传统习俗中既有精华也有糟粕。而落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，它常常以传统习俗的形式表现出来。落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。 [答案] A [解析] 这种行为是带有迷信色彩的落后文化，在这里是以传统习俗的形式表现出来的。落后文化是文化糟粕，应该不断通过科学教育，予以改造和剔除。故应选A。; ?　易错点3 落后文化和腐朽文化都是糟粕文化，因此都要坚决取缔 3．下图漫画的寓意是(　　) A．要树立科学世界观，消除 封建迷信思想 B．坚决反对封建迷信等腐朽 文化 C．腐朽文化常常以传统习俗 的形式表现出来 D．对待落后文化必须坚决抵制，依法取缔; 　[点拨] 落后文化和腐朽文化都是糟粕文化。但是对待两种文化，我们的态度是有区别的，落后文化需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除；而腐朽文化则需