第1学期期末考试分析.doc

七年级组期中考试学情分析 各位领导、各位老师 大家下午好 日月如梭光阴似箭。转眼间半学期已经过去了。为使我们今后的教学工作开展的更加扎实有效我们特召开此次会议。 此次会议的主要内容是以此次期中考试为契机从“教”与“学”两个方面反思我们这半学期的教学工作。 一、基本情况 我们七年级组共有4个班185名学生参加考试的学生有182名。本次检测共进行了语、数、外、政、史、地、生七门学科的检测其中语文、数学、生物、历史四门学科的试卷是由课任老师自己命制而英语、地理、政治采用的是单元测试卷。 二、本次考试各学科成绩统计 语文数学英语政治历史地理生物平均分及格率优秀率最高分最低分 1班2班3班4班5班前10名前30名前50名前100名 600以上 1 5 2 2 550-599 13 8 9 8 500-549 9 5 8 6 450-499 8 12 8 11 400-449 5 9 10 10 300-399 7 5 6 4 300以下 3 3 1 2 最高分 603.5 617.5 603.5 635.5 最低分 248 277 296.5 198.5 三、各学科质量分析 语文本次考试满分100分最高分87平均分有进步。但是具体表现为尖子生不是太多一部分学生的潜在的能力还有待开发。 数学试卷满分100分最高分100分具体表现为学生综合素质比较好但是也出现了几个分数较低的低于30分的人数较多以后仍需努力。 英语本次考试满分100分最高分95分比以往有了很大的进步但是平均分不高两级分化明显个别学生仍需努力。 政治本次考试满分100分。平均分较高及格率高希望保持。 历史本次满分100分表现为平均分较高但低分太低高分层较少。 生物试卷满分100分平均分较高及格率高希望保持。 地理本次考试满分100分具体表现为平均分较低优等生不明显学生之间差别较大以后要加强努力。 四、总体情况分析 本次考试我校七年级阶段表现为优等科较少政治、历史、生物等科较好语文、数学、英语中等地理科目普遍较低还有优等生少。 五、问题分析 1、期中考试中反映出的问题 此次期中考试尖子生和中等学生人数较少后进生人数较多各班好中差学生分布不均匀。拔尖转差教学工作任务较为艰巨。从成绩上看大部分学科的合格率偏低优秀率低。反映出我们教学工作的不足平时教学中对全体学生基础知识掌握的教学关注不够学生掌握知识不够全面深刻。突出拔尖学生少培优方面也显用力不足。此外从学生的整体成绩上看每个班都不同程度的分 布着一大部分学困生他们的表现是各科成绩均不理想甚至不及格。差距较大对班级整体成绩的提高造成重大影响因此我们的班级管理有待进一步加强。 2、学生学习的主动性差学习习惯差。 我们七年级存在着很大一部分对学习的认识抱无所谓态度的学生平时不能紧张的投入到学习之中在学习复习中敷衍了事不能静心去学习去研究问题只是贪玩嬉闹虚度光阴致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字古诗词等理科基本计算文科历史政治地理学科知识的识记等。学习的主动性和积极性不高学习意识淡薄缺乏积极探究勤奋钻研的求知精神。整天无所事事考试六神无主不知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。 六、整改措施 1、继续加强对学生的思想教育。从严管理继续做好问题学生的思想工作调动学生学习积极性和学习愿望。 2、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实使学生养成良好的学习和行为习惯。 3、抓好分层教学。各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等使得各个层次的学生都能取得进步。 4、指导学生明确学习目的养成严谨的治学态度培养勤奋学习的良好学风。 5、各科教师要查找自身的不足和问题有针对性的改进。努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题分析问题、解决问题的平台。改进学习方法提高学习效率全面提高学生的学习成绩。 6、做好安全工作。班主任要利用班会、安全教育课对学生进行安全、法制教育确保学生的安全不出问题。 7、加强家校联系及时互通信息共同教育好学生。 8、各班要成立互