第3单元第8课第2课时用发展的观点看问题.pptVIP

第2课时;1．知识目标;2．能力目标;1．理论联系实际法;未来;新事物与旧事物; (2)新事物是在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中 消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因 素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物 所无可比拟的优越性。;1．下列事物中，属于新事物的是(; 2．在新疆，一种被称为膜下滴灌的高效农业节水技术，短 短 3 年间就在新疆生产建设兵团的各个垦区 170 万亩的土地上 得到推广，创造了农田采用滴灌技术规模的世界第一。膜下滴 灌结合了以色列滴灌技术和国内覆膜技术二者的优点，开创了;[答案]C;事物的发展是前进性与曲折性的统一; (3)旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼 杀新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个 漫长和曲折的过程。;); ①整体和部分是相互联系的 性的统一，要相信前途是光明的;4．下列语句中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴;;2.方法论要求;5．古语云：“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。”;6．在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力; 1．有的时候，为了前进必须后退。为了达到前进的目标， 必须经过迂回曲折。在战争中有这种现象，在经济建设中有这;2．“行百里者半九十”意思是说，事情越是到了最后越是; 3．大学毕业生就业难的问题是实实在在的问题。国家提倡 大学生自主创业。然而，在创业中出现“100 人创业，95 人死 掉或受伤，只有少数人可以摇摇晃晃地走过去”却是大学毕业 生创业的真实写照。;结合上述材料，运用唯物辩证法的发展观分析，大学毕业; [ 解析] 本题设问的指向很明确，即“唯物辩证法的发展 观”。回顾教材知识可知，发展观的相关知识有：发展的普遍 性、发展的实质、发展的方向和道路、量变与质变。结合材料， 可从发展的方向和道路、量变与质变两个角度作答。; 猴子很聪明，而且善于模仿人类的动作。猴子想学种葡萄， 便走到葡萄园里。它见园丁正给葡萄苗浇水，就说：“原来种 葡萄需要水，这还不容易？我要给??萄苗浇更多的水，让它结 更多的葡萄！”于是，它把一棵葡萄苗插进河里，结果葡萄苗 被淹死了。; 猴子再次来到葡萄园里，这时已到了冬天，猴子看见园丁 用稻草把葡萄苗包起来埋在地下，就说：“哦，原来我的葡萄 苗栽不活，是因为葡萄苗害怕寒冷。这次我一定要注意保护， 使它免受风霜！”次年春天，猴子种上一株葡萄苗，用稻草把 葡萄苗包得结结实实的，并埋在地下。过了几天，葡萄苗就被 闷死了。;1．(教材 P64)(1)结合上述两种说法，谈谈你对这个问题的;2．(教材 P64)(1)袁世凯和张勋的复辟为什么必然要失败？ (2)新生事物的发展会不会一帆风顺？为什么？;3．(教材 P65)(1)“谷堆”和“秃头”的生成过程，说明了