第3章心理测验技能习题.doc

心理测验技能习题 第一个提出智力结构理论的是（斯皮尔曼） （智力的群因素论）理论认为，智力是由一群彼此无关的原始能力构成的，各种智力活动可以分为不同的组群，每一群中有一个基本因素是共同的。 美国心理学家吉尔福特认为，智力结应从内容、操作和产品三个维度去考虑，他设想，每一个内容都可以运用不同的操作而产生不同的产品，因此可得到（120）种单独的智力因素。 美国心理学家卡特尔认为，（流体智力）是人的一种潜在智力，很少受社会的影响，它与个体通过遗传获得学习和解决问题的能力有联系。 美国心理学家斯坦伯格认为，智力结构由（成分）组成。 韦氏成人智力测验首先由（韦克斯勒）与1955年所编制。 WAIS-RC适用于（16）岁以上的受测者。 在WAIS-RC的实施中，一般按照（先言语测验、后操作测验）的顺序进行。 WAIS-RC的数字符号分测验在正式测验时，限时（90）秒。 10、在WAIS-RC的实施中，（图画填充）测验时以反应的速度和正确性作为评分依据。 11、在WAIS-RC的实施中，（相似性）测验时仅按反应的质量给予不同的分数。 12、在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时，使用的计分方法是（标准二十分）。 13、WAIS-RC各分测验的量表分的平均数为10，标准差为（3） 14、下列关于离差智商的描述正确的是（受测者成绩与平均数之差除以标准差所得的商数） 15、在韦氏智力量表中，离差智商的计算公式为（100+15（X-M）/S） 16、在韦氏智力量表中，VIQ是（言语智商）的英文缩写。 17、在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为（PIQ） 18、在韦氏智力量表中，总智商的英文缩写为（FIQ） 19、按照韦氏智商分级标准，IQ在90~109之间的人约占全体人群的（50%） 20、按照韦氏智商分级标准，边界状态的智商范围在（70~70之间） 21、按照韦氏智商分级标准，智力平常值得是IQ在（90~109之间） 22、按照韦氏智商分级标准，中度智力缺陷的智商范围在（35~49之间） 23、按照韦氏智商分级标准，智商在20~34之间属于（重度）智力缺陷。 24、WAIS-RC是（中国修订的韦氏成人智力量表）的英文缩写 25、韦氏智力量表的分量表主要包括（言语量表和操作量表） 26、中国修订的韦氏成人智力量表共计包括（11）个分测验 27、WAIS-RC的言语部分共计包括（6）个分测验 28、WAIS-RC的操作部分共计包括（5）个分测验 29、在WAIS-RC中，（数字广度）测验主要测量人的注意力和短时记忆的能力 30、在WAIS-RC中，主要用来测量逻辑思维能力、抽象逻辑能力与概括能力的分测验是（相似性）的测验。 31、在WAIS-RC中，主要用来测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力的分测验是（图形拼凑）测验。 32、在WAIS-RC中，图画填充的主要功能是（测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力） 33、在WAIS-RC的操作中，有些项目无时限，但一般说来（10或15秒）之内可以考虑好回答 34、我国修订的联合型瑞文测验是（标准型与彩色型）的合并本 35、CRT是瑞文测验（联合型）的英文缩写 36、CRT适用的受测者的年龄范围是（5~75岁） 37、按照CRT的施测标准，当测验进行到（20及30）分钟时，各报一次时间。 38、瑞文测验采用的是（2）级评分法 39、CRT的IQ分数是现将受测者的原始分转化成（百分等级）而后得来的 40、适用于儿童及智力落后的成人施测的瑞文测验的形式是（彩色型） 41、SPM是瑞文测验（标准型）的英文缩写 42、按照瑞文对智力的理解，他所编制的瑞文测验主要测量的是（推断性能力） 43、瑞文认为，（再生性能力）是指个体当前所具备的回忆已获得信息并进行言语交流的能力，表明个体通过教育所达到的水平，与学校的教育有密切的联系。 44、在施测CRT的过程中，主测者与主测助理在受测者进行前（5）题时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独地重复指导语。 45、在CRT的实施过程中，如果受测者的人数超过30人，除主测者外，应增加主测助理（1~2） 46、CRT团体施测时，其受测者的人数不得超过（50）人 47、1982年完成的《中国比内测验》的修订者为（吴天敏） 48、施测中国比内测验时，应根据受测者的（年龄），从测验指导书的附表中查到开始的试题。 49、按照中国比内测验的施测要求，连续有（5）题不通过时，即停止测验 50、中国比内测验的智商的平均数为100，标准差为（16） 51、中国比内测验的智商是根据（总分和实足年龄），从测验指导书的智商量表中查到的。 52、在（1908年版比内——西蒙量表）中，首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。 53、1916年版斯坦福