第4课：考试(教案).doc

高中一年级 汉语必修3 教 学 教 案 第四课：考试 古力萨拉提.阿斯哈尔 第四课：考试 一、课程教学目标 (一)知识教学点 1．学会本课的29个词语，能运用常见的学习方法理解词语。结合情景运用重点词语： 当年，夫妻，太太，夹克，祖母，资质，紧张，痛恨，羞辱，精心，改嫁，乖，督导，规划，发呆，关怀，得心应手，心不在焉，大器晚成，无动于衷，一问三不知，一落千丈，哑口无言，迫不得已，亲密。 2．学会联系上下文和生活实际，理解文中含义深刻的句子；学会段落学习： 3.课文的表述方式。 (二)能力训练点 【教学重点】 掌握课文内容及疑难句子，以人物性格特点分类组织安排材料的方法。 ?【教学难点】 掌握文章结构，描写人物的方法：细致的观察和细腻的描写。 (三)德育渗透点 让学生领会健康的生命，成长的生命就是最美丽的。男子汉不是一个性别上的属性，而是一种精神和品格的体现。 二，学习重点 1．重点词语（略） 2．句型（略） 3．课文内容： (二)难点 阅读理解课文，掌握课文的内容，体会课文中所表达的师生爱及父子情。 (三)解决办法 1．结合上下文边读边想，理解句子意思。 2．难点问题，提示点拨，畅通思路。 3.采用小组讨论法，相互启发，共同提高。 三、教具准备 多媒体，短片，词典 四、师生、生生互动活动设计 1．布置学习任务，指导学习方法，引导学生理解课文。 2．自学生词语和新句型，分组讨论，全班交流。 3．大声朗读课文，讲述创造性思维的培养和作用。 五、教学步骤 第一课时 讲解词语 （1）老师布置本节课的学习任务，提出学习要求。 任务：学习掌握词语的理解和运用。 要求：以自学和小组学习为主，把不懂的词语挑出来，分析原因，找到解决办法。 （二）交流预习 1．每个学生在小组中汇报。汇报以下内容：  = 1 \* GB3 ①词语的读音，正确的朗读词语表；  = 2 \* GB3 ②理解每个词语的意思，掌握学习方法；  = 3 \* GB3 ③词语的使用，能正确造句、表达思想  = 4 \* GB3 ④交流学习方法，介绍自己的学习方法；  = 5 \* GB3 ⑤还有哪些词语没有弄懂或不会用？ 2．对疑难词语进行讨论，互帮互学，争取在小组内解决。 可以用下列练习来测试学生预习的情况。 （三）在老师的引导下，学习疑难词语 当年：1）过去某一时期 2）身强力壮的时期： 他正当年干活一点儿也不觉得累。 夫妻：夫妇；男女二人结成的合法婚姻关系。 太太： 对已婚妇女的尊称。 夹克：一种上衣。 祖母：父亲的母亲。 资质： 人的天质、气质。包括能力、智力。 紧张： 精神处于高度准备状态。 【造句】每次考试时我都很紧张。 痛恨：深恶痛绝；极端憎恨。 【近义词】悔恨 【反义词】 酷爱 【造句】我们痛恨战争/考试。 羞辱：羞耻侮辱。 【近义词】羞耻 【反义词】光荣 【造句】他揭穿我的穷困来羞辱我。 精心： 专心；周密细心。 【反义词】 留神 【造句】这是他的精心制作。 改嫁：再结婚的女人。 【造句】我邻居改嫁了。 乖：听话。 【造句】老师上课时他总是不乖。 督导：监督指导 【造句】他父亲是督导员。 规划：计划。 发呆：心思凝注而愣神儿。 【造句】老师上课他总是发呆。 关怀：关心。 【造句】我们在父母的关怀下幸福成长。 得心应手：做事心手相应。形容运用自如。 【造句】他做事总是得心应手，使人相应。 心不在焉：思想不集中。 【造句】他是个心不在焉的人。 大器晚成：比喻某人取得巨大成就较晚。 【造句】他肯定会大器晚成的。 无动于衷：一点儿也不感动。 【造句】老师教导了半天他还是无动于衷。 一问三不知：什么都不知道。 【造句】他是一问三不知的人。 一落千丈：大幅度下降或跌落。 【造句】今天的股票市场一落千丈。 哑口无言：像哑巴一样说不出话来。 【造句】他怕得哑口无言了。 迫不得已：迫于无奈，不由得不那样做。 【造句】我迫不得已才这样做的。 （四）疑难词语的强化训练 回到小组中，每个学生再模仿造句运用。 （五）小结本课的学习，评讲各组的学习，布置作业。 1．口头作业：熟读词语并每个词语抄写五遍并造句。 2．预习课文，熟读课文，理解课文。 （六）教研组长意见： (七)课后反思： 第二课时 阅读理解课文（一） 导入新课 孩子是祖国的花朵，是将来的接班人爱护孩子，关心孩子，让他们中的每一个都能愉快地生活，健康的成长。今天我们要学习的就是一篇反映老师以慈父情怀，让不幸失去家庭温暖的孩子在学校大家庭中得到了关爱的作品------“考试”。 阅读理解课文，掌握课文的内容和表达层次。 分析语段层次，增强学生语言