第6周中班教案10月17日.doc

第六周 10月17日——10月21日 本周重点：1、继续搞环境创设。 2、要开家长开放日。 生活要求：来园：积极参与晨间锻炼活动。 进餐：相互监督，安静、干净进餐；饭后主动将自己的椅子放回原处。 课间：有序地做该做的事，先如厕、喝水、吃东西，后游戏。 如厕：不在卫生间逗留、打闹。 入睡：相互监督，不带小物件上床。 离园：在教师指定的范围内游戏，离园主动与值班教师再见。 活动时间：10月17日 （星期一 下午） 活动名称：智力游戏 活动内容：找好朋友 活动目标：1、培养幼儿注意倾听别人的讲话。 2、提高听觉、视觉的感受。 活动重点：培养幼儿注意倾听别人的讲话 活动难点：提高听觉视觉的感受 活动过程： 请一个幼儿站在门外，教师根据他的声音来猜是谁？ 请幼儿一个站在门外，一个猜。 将一位幼儿的眼睛蒙起来，请一位幼儿说一句话，然后猜他是谁？ 幼儿自己组合玩这个游戏。 体育游戏：一、集体活动: 游戏名称：黑猫警长 游戏目标：1、学习手脚着地向前爬的动作，发展身体协调性 2、练习一路纵队跑 游戏准备：地毯 游戏过程：略 教师重点指导幼儿爬的动作要领，对能力弱的幼儿给予帮助。 二、分散活动: 小圈、皮球 教育反思： 活动时间：10月18日 (星期二 上午) 活动名称：音乐 活动名称：我有小手（唱歌） 活动目标：1、初步学唱歌曲，尝试改变歌词，并按音乐节拍及歌词自编动作。 2、尝试用自豪的情绪演唱歌曲，赞扬手的作用。 活动重点：学习准确演唱歌曲。 活动难点：改变歌词，并按音乐节拍及歌词自编动作。 活动准备：《我有小手》歌曲磁带。 活动过程：1、复习歌曲：好朋友 2、学唱歌曲《我有小手》。播放歌曲。 教师：（1）小朋友，你们刚才听到了什么？谁来说一说？（2）提问：小朋友说一说，我们的小手还能做什么呢？ 3、指导幼儿学唱歌曲。 （1）教师范唱歌曲，唱到《拍，拍，拍》时，按节奏拍手。 （2）带领幼儿边说歌词《拍拍排》，边拍出节奏《×××》。 （3）带领幼儿完整学歌词，引导幼儿说到《拍拍拍》时，按节奏拍手。重点指导幼儿最后一句只有一个《拍》字。 (4)幼儿跟着老师完整的唱一遍：激发幼儿喜爱自己小手的情感，启发幼儿用快乐的心情演唱。 4、引导幼儿改变歌词，并按音乐节拍及歌词自编动作。 除了《拍拍拍》，小手还能做什么？ 教师：把歌词里的《拍拍拍》换成《刷刷牙》那么歌词应该怎么样说? 4、玩音乐游戏：好朋友 一边唱歌一边做动作。 体育活动：1、集体活动： 游戏：《小鸭小鸡捉鱼捉虫》 目标：练习听口令变速的走和跑。 玩法： 教师介绍游戏名称。 教师讲解、示范游戏玩法。 教师带幼儿玩游戏，要求幼儿听教师的指令到指定方向或做指定动作。 活动重点练习走和跑的动作。 2、分散活动：带幼儿玩大型玩具，提醒幼儿注意安全。 教育反思： 活动时间： （星期二 下午） 活动名称：美术 活动内容：漂亮的围裙 活动目标：1、尝试用两种材料进行印画。 2、欣赏自己制作的围裙上的图案，享受创作的快乐。 3、培养幼儿对色彩的兴趣。 活动重点:尝试用两种材料进行印画。 活动难点: 培养幼儿对色彩的兴趣。 活动准备:水粉颜料,生宣纸,麻布,横切好的水果,蔬菜.调色盘.音乐碟子. 活动过程: 1、请 HYPERLINK / \t _blank 幼儿欣赏收集的有漂亮图案的围裙，认识上面的各种颜色。 2、请 HYPERLINK / \t _blank 幼儿拿出老师准备围裙和图片中的背心进行对比，说出它们的不同之处，？ 3、出示教师制作的彩色围裙，请 HYPERLINK / \t _blank 幼儿说一说是怎么做出来的？都用了什么颜色？ 4、组织 HYPERLINK / \t _blank 幼儿制作彩色围裙。 (1)指导 HYPERLINK / \t _blank 幼儿印画的方法：先选择一个自己喜欢的物品然后蘸上一种颜色，进行印画。 (2) HYPERLINK / \t _blank 幼儿进行探索：你选择的工具能不能印出图案，印出的图案像什么？ (3)提醒 HYPERLINK / \t _blank 幼儿在印画时，将各种不同的颜色搭配在一起，效果会更漂亮。 (4)教师提醒 HYPERLINK / \t _blank 幼儿，一个工具只能蘸一种颜色，在印画的同时注意画面、桌面、衣服的洁净，对保持清洁的小朋友进行奖励 6、等颜料干后，请 HYPERLINK / \t _bla