第3章卫生事业管理常用研究方法(正式版).pptVIP

第三章 卫生事业管理常用研究方法;教学目标: 掌握常用的定性、定量方法的特点和不足 熟悉在运用这些方法时，所需密切注意的问题 了解新方法以及未来新进展与新发展的趋势;第一节：卫生管理常用定性研究方法 一 定性研究方法概述 定性研究：是探索性研究的一种主要方法。他依赖于研究者个人的直觉和哲学的思辩思想，然后根据主观经验判断，相应地提出一些看法，最终用演绎的方法对自己的设想进行验证的社会学研究方法。;定性研究的特征： （1）尽可能在自然环境中研究和发现意义同样的事情，在不同的环境中发生的意义是不同的，定性研究往往在所研究的行为自然发生的场所进行研究。 （2）定性研究是从被研究者的角度来观察世界和事务的。;二，卫生事业管理常用的定性研究方法 1 观察法 利用眼睛、耳朵等感观器官的直接察看或其他科学手段，对研究对象日常生活信息等资料进行收集和记录的方法。;2 观察法的种类 （1）直接观察和间接观察 直接观察：研究者不用任何仪器，只凭自己的感觉器官所进行的观察。如随堂听课，边听、边看、边作记录。被观察的现象不可能被完整的保存下来，且无法作重复观察。 间接观察：通过闭路电视、观察屏或者设置专门的观察室用仪器进行观察。可重复观察。;;（2）参与式观察与非参与式观察 参与式： 进入监狱当犯人 周星星入学校 缺点：因主观因素的影响而不客观 非参与式：以旁观者身份 进入观察室 ;（3）结构式观察和非结构式观察 结构式：有明确问题和范围，观察计划 非结构式：目标弹性，无具体记录要求;;;取样记录法 （1）时间取样法：以时间作为取样标准 主要记录：行为呈现与否、频率及持续时间 ;;（二）访谈法 1、选择访谈对象 ⑴根据课题研究的范围选择访谈对象，尽可能选择典型对象。 ⑵访谈对象的代表性。 ⑶集体访谈要避免权威效应，同时也要注意他们之间是否矛盾，人数一般以6—12人为宜。 ;类型： 全结构式访谈：问卷访谈，标准化访谈 半结构式访谈：设计关键性要点 非结构式访谈：不拟定表盒、问卷或者定向的标准程序。;（三）专题小组讨论 由一个经过训练的主持人，以一种非结构的自然的形式，与一个小组的被访问者交谈，主持人负责组织讨论，从而获取对一些有关问题的深入了解，探索对项目有用的 ，但是研究者并不了解的经验、情感和信念等方面的问题。;;(四)选题小组讨论 是一种程序化的小组讨论过程，召集6～8人讨论某个特定问题的各个方面及其种种原因。其目的是要在一个具有各种不同既得利益，不同思想意识和专业水平的小组中发掘问题并排出先后顺序。 头脑风暴与小组讨论是有明显区别的。小组讨论结构性比较强，通常有一个明确的主题，要求大家围绕这一主题展开讨论，也可以对别人的观点进行肯定或否定。而头脑风暴法目的是在迅速收集大家的想法上，产生新的思想，活动现阶段追求想法的数量，而不是质量。 ;方法： 在尽量互不影响的情况下，参与者在一张纸上列出他认为重要的一些问题，然后分别阐明理由，再讨论，再分别按照重要性列出问题，并按照重要性赋予一定的分值。 ;（五）文献分析 通过查阅相关文献或者记录了解情况的方法，可以在较快的时间内了解研究相关的各种情况，但是收到可读文献以及这些文献的可靠性的严重制约，多用来初略了解项目有关的大体情况。;文献的类型： 期刊、相关的政府文件、研究计划、总结等等。 可以分为一手文献、二手文献两类。 ;案例1;案例1;案例2;（六）德尔菲法 定义：通过几轮函询征求专家们的意见, 最后得到一个比较一致的且可靠性较大的结论或方案 （一）德尔菲法的基本过程 1．组成专家小组 ①政府卫生行政管理人员 ②不同级别综合医院和专科医院的管理人员和相关专业人员 ③高等医药院校的学者 ④疾病预防控制中心的相关人员 ⑤卫生监督所的管理人员 ⑥法律专业人员 ⑦媒体专业人员 ;;三 卫生事业管理定性研究方法新进展 SWOT分析法： 优势Strenght 劣势Weakness 机会Opportunity 威胁Threats ; 第二节 常用定量研究方法： 一、定量研究方法概述 （一）概念和特点 运用概率论以及统计学原理对社会中一些现象的数量特征、数量关系和事务发展过程中的数量变化等方面进行的研究。;二、定量研究的基本过程和步骤 1 选题阶段：研究内容、概念界定 2 方案设计阶段 3 数据资料的收集 4 数据资料的分析阶段 5 结果解释阶段;二 卫生事业管理中常用定量研究方法 （一）投入－产出分析预测法;（二）关键路径/临床路径法 关键路径法是运筹学中经常用到的一种方法，针对任务或者项目计算分析实