组织行为学形考参考解析.doc

内蒙古广播电视大学形成性考核 PAGE  PAGE - 11 - 开放教育形成性考核作业 《组织行为学》 （本科） 学校名称： 学生学号： 学生姓名： 考核成绩： 内蒙古广播电视大学 姓 名： 学 号： 得 分： 教师签字： 《组织行为学》 作业一 （第一、二章） 一、名词解释：每题5分，共30分 1、组织： 2、组织行为学： 3、模型： 4、角色知觉： 5、晕轮效应（也称哈罗效应）： 6、价值观： 二、单项选择题：每空2分，共10分 1.被称为行为科学发展的里程碑的是（ ）。 A. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B. 泰罗的《科学管理原理》 C. 1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 D. 霍桑试验 2.1947年美国心理学家（ ）提出了“社会知觉”的概念。 A.布鲁纳 B.韦伯 C.西斯克 D.怀特 3．将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设？（ ） A. 经济人 B. 社会人 C. 自我实现人 D. 复杂人 4.下列哪一项不属于X理论假设的内容：（ ） A. 人生来就是懒惰的，必须由外界的刺激物加以激励。 B. 人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的。 C. 社交需要是人类行为的基本激励因素。 D. 由于人们具有非理性的感情，因此他们基本上是不能够自我约束的。 5.下列那一项不属于气质差异的应用原则（ ） A.气质绝对原则 B.气质卓越原则 C.气质互补原则 D.气质发展原则 三、多项选择题：每题3分，共15分 1、组织行为学研究的层次有：（ ） A. 个体 B. 群体 C. 组织 D. 环境 2、组织行为学的研究方法包括：（ ） A. 调查法 B. 实验法 C. 个案研究法 D. 观察法 E. 测验法 3、希波克拉底将人的类型分为（ ） A. 多血质 B. 黏液质 C. 胆汁质 D. 抑郁质 4、斯布兰格按照社会活动的基本领域，将个体的性格分为：（ ） A. 理性型 B. 政治型 C. 社会型 D. 宗教型 E. 经济型 F.审美型 5、菲斯廷格认为当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有（ ） A. 改变行为 B. 改变态度 C. 引进新的认知元素 D. 放弃努力 四、简答题：每题8分，共24分 1、研究和应用组织行为学的意义有哪些？ 2、如何培养和调适情绪和情感？ 3、个性对个体行为的影响有哪些？ 五、论述题：共21分 1、组织行为学形成的理论基础有哪些？（11分） （1）、心理学 　　这是研究人类心理现象规律的科学，所谓心理现象的规律性包括心理活动的规律和心理特征的规律两部分。 （2）、社会学、伦理 学、生物学、生理学等学科的知识。 2、试述组织行为学的性质与特点（10分） （1）边缘性、综合性 　　组织行为学是一门多学科、多层次相互交叉和渗透的边缘性、综合性学科。 （2）两重性 　　组织行为学既具有与组织中人的行为生物性特征相联系的反映人的行为一般规律的属性即自然属性，又具有反映人的社会活动规律的社会属性即阶级性。 （3）实用性 　　组织行为学在研究和掌握了组织中人的规律性后，还要进一步研究评价和分析人的行为的方法，掌握保持积极行为、改变消极行为的技术。目的是紧密联系组织管理者的工作实际，提高他们的工作能力，改善组织的工作绩效。 姓 名： 学 号： 得 分： 教师签字： 《组织行为学》 作业二（第四、六章） 一、名词解释：每题5分，共30分 1、群体： 2、组织设计： 3、压力： 4、工作团队： 5、工作设计： 6、社会弱势群体： 二、单项选择题：每空2分，共10分 1、以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为（ ） A.非正式组织 B.企业组织