6年级修改病大句全.ppt

修改病句复习;一、成分残缺：指句子不完整，缺少句子成分，使句子意思表达不清楚。; 6、这座教学楼太旧了，真凶险，非拆。 7、我已经养成了爱动脑筋。 8、造纸术是我国的四大发明。 9、微笑能沟通人与人之间的友谊，是文明礼貌。 10、我们从小就要有热爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学。 ;二、用词不当：指句子中某个词语用得不恰当。或褒贬不当、或大小不当、或轻重不当、或近义词错用而造成的一种病句；或不注意人物的身分、立场，感情色彩错位。;5、城外耸立着一座小巧的房子。 6、在这次比赛中，他取得了优异的成就。 7、敌人的神机妙算被我们识破了。 8、警察叔叔正在维护交通秩序。 ; 9、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。 10、经过努力，我们的学习目的提高了。 11、我们要关心、爱惜小同学。 12、荷叶上滚动着闪亮的露珠。 13、小明凭着自己的狡猾机智，躲过了敌人的追捕。 ;14、中华人民共和国成立60周年阅兵式的场面真的太壮丽了。 15、我朗诵《明天更辉煌》这首诗时，心情很激烈。 16、老师在课上介绍了雷锋的故事。;三、搭配不当：指词语或相关连的成分之间的搭配不合理、不合习惯、不合汉语的结构规律等。有两种情况：一种是词语搭配不当，另一种是成分搭配不当。 ;7、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 8、国庆节那天，中山公园洋溢着欢乐的景象。 9、一进校门，我就看见一座教学楼和一阵阵书声。 10、爸爸急急忙忙地穿上衣服和领带。 11、小红穿了一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 12、他顶着寒风和冰雪艰难地走着。 13、我们要尽量节约开支和浪费。 14、指南针、造级术、印刷术和地动仪是我国古代四大发明。 ;四、词序颠倒：指句中词语没按一定顺序排列，使句意表达不清。;6、语文对我特别感兴趣。 7、这个深深有趣的想法印在我心里。 8、我国人口是世界上最多的国家。 9、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 10、化州的秋天是一个迷人的地方。 11、天气的化州秋天真凉爽，我很喜欢。 ; 12、春天的化州，是一个美丽的季节。 13、大家讨论并听取了校长的报告。 14、两个前后学期相比，他的确进步了。 15、我班学生人数是全校最多的班级。 16、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 17、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱下来。;五、重复累赘：指句中使用了相同意思的词语，显得多余累赘的一种语病。;7、这个地方已经将要变成一座美丽的大花园。 8、昨天傍晚下了一天的雨。 9、小英这次语文考试差点儿没有不及格。 10、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。;11、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 12、看了精彩的表演，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来， 13、亚运会上，中国代表团取得了金牌总数第一最多的好成绩。 ;六、前后矛盾：指句子表达的意思前后不统一，自相矛盾，使句子不清楚的一种语病。;5、外语老师和全体老师一起观看文艺节目。 6、我们一定要改正不好的缺点。 7、他的胃病已经恢复了。 8、李明被评为“文明学生”的称号。 9、小明各门功课的学习成绩都很好，就是数学不及格。 ;七、指代不明：句中使用上了代词（如我、你、他、这、那等）指代不明，造成意思不明确，含糊不清???;4、张文和王勤约定一起在自己家做作业。 5、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 6、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。 7、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。” ;八、归类不当：把不属同类的、同一性质的事物混杂在一起而造成逻辑混乱。 ;5、幼儿园的老师经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。 6、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 7、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。 8、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等;九、关联词、介词使用不当：指的是前后两个分句和所用关联词之间的关系不协调；滥用介词造成没主语。;4、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 5、即使家里富裕了，我们却不应乱花钱。 6、他无论遇到什么困难，而且有办法解决。 7、小丽因为学习成绩认真，而且成绩提高很快。;十、不合情理：指句子表达的意思不符合事物发展的规律和客观事实。