绘画类课程的设计的方案.doc

IVT附属假期培训学校 课 程 标 准 课程名称：儿童画 课程代码：004 课程教学时数：10 制订或修订人： 完成日期：2013.4 审定组（人）： 审核日期： 第 1 次修订(第一期课程) 签发人： 签发日期： 第一部分 前言 一、课程性质与作用 在小学美术教学中，手工课占了较大比例，它对学生的美术技能，发明创造等素质的提高，具有重要的意义。手工课制作能极大激发学生的创作兴趣。手工课制作亦可以培养学生的积极精神与坚定意志。手工课制作还可以提高学生创造美的热情。 二、课程设计思路 本课程按照苏州工业园区职业技术学院附属培训假期学校人才培养目标进行课程设计。针对幼儿园学生学习的特点，贯彻“以手工为主，培养学生观察思考、动手操作、想象创新的能力”的基本原则，同时根据“手工课”课程的性质和特点，把综合知识与实际运用相结合，在保证该门课程体系的科学性、系统性和实用性的前提下，做到该课程的职业性，实践性和开放性，我将本课教学分为以下几个环节： ① 相关知识讲解——引导学生思考制作原理，丰富学生的知识； ②制作演示——带领学生一起制作，鼓励学生结成小组，相互合作，注意引导学生掌握探究方法，鼓励学生创新思考，独立设计。 ③成果展示——引导学生展示自己的作品，谈谈自己的收获。 第二部分 课程描述 学习目标：从乱涂乱画中开始，增强学生的信心，要求学生画出各种各样的线条，提高学生的表现能力，提高学生对线条的理解和对比，加强自身的审美意识，提高学生的塑造形体的能力，培养其观察能力，让学生大胆发挥想象，培养他们的创造能力。学习模块学时能力目标备注一、漂亮的花2了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。 2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。 二、喜欢的水果21、培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情。 2、引导学生画出各种水果的特征。 3、继续指导学生正确的使用油画棒工具。 三、美丽的小鸟一起飞21、学会小鸟的绘画方法。 2、再次提高学生的绘画兴趣，培养大家的想象力和表现力。 四、爱护海洋 21、让学生了解一部分海洋知识。 2、让学生掌握一些主要海洋动物的绘画方法。 3、通过教学，让学生产生保护环境的意识。教具：剪切画、铅笔、橡皮、水彩笔 第三部分 课程教学过程 授课教师 Lecturer授课班级 Learners授课日期 Date of Teaching教具准备 Teaching Aids学习模块一教学过程Teaching ProcedurePre-task Activities Step 1 回答提问，获得鼓励 同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。 Step 2 老师讲解 花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。 Step 3 自主选择，表现太阳花 同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。 Step 4 互相交流 同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。 Step 5 课堂小结 第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。同时，第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学，成为大家的榜样，改掉一些绘画中的不好习惯。学习模块二教学过程Teaching ProcedurePre-task Activities Step 1 联想导入： 1、 教师在黑板上画出圆形，提问：这是什么？（让学生展开联想） 2、 你能把它变成一种水果吗？ 3、 请几名学生上台演示。 4、 请学生点评。 Step 2 思维拓展练习： 1、 除了这些水果，你还能想到其他的水果吗？ 2、 我们可以在圆形上进行添加，把它变成葡萄…… 3、 我们可以在圆形上减去一部分，让它变成香蕉…… 4、 你能象老师一样变吗？ 5、 拿出纸和笔，把你变出来的水果画出来。 Step 3 画面安排： 1、 教师在黑板上画出果盘。 2、 果盘中可以放上哪些水果？ 3、 是不是随便乱放？应该怎样放比较美观？（要先放……再放……） 4、 果盘外面可以放…… Step 4 学生作画指导： 1、 像老师一样，画出一盘放着的水果。 2、 可以变换水果的种类和果盘的样式。 3、 画的快的同学可以画上背景。 Step5 作业讲评： 表扬画面饱满、有自己