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给2013考生设计的应试方法：高三学习常犯错误及纠正办法 对于考试，大家还缺乏正确的认识以及专业的训练。高考，跟其他大考一样，除了正确学习方法、持续努力以外，更需要科学的备考指导和科学的考试训练。为了让大家在学习我们的辅导资料之余，还能补充进去考能训练，玖久专家根据多年的一线教学经验以及对标准化考试的研究、总结，形成了14条考试标准。 玖久教育提示：这14个标准，是一名高考尖子生必备的几个方面，也是我们应对的标准化考试的基本前提。有些细节是大多数同学平时忽略的要点，但这些细节却是考取高分的关键。在寒假即将到来，专家建议大家借鉴以下14条考试标准强化训练自己的考试能力。 ? ????????一.熟悉并理解“高考题目”的语言表述定义 ???????1.常犯错误：当代考生在成长的过程中曾大量接触不规范的语言文字，由于当时不能辩是非明取舍，进而形成习惯，导致高考对题目中精确严密的规范用语理解不到位。 ???????2.纠正办法：学生要清楚理解不同科目中的语言定义。 ???????3.益处：不再因此犯“审题错误”，即“马虎”。 ???????二.构建高中完整的知识体系 ??????1.常犯错误：许多学生对于概念、定义等知识点只做到了记下来，但是掌握不灵活，不会应用。 ??????2.纠正办法：学生按照下列次序来学习： 1）课本上的定义描述记忆； 2）对定义的深入理解（例如用是否可区分来理解排列组合）； 3）了解该知识点在什么时候可用； 4）在做课后练习题时关注定义的结论及所有中间结果。 3.益处：夯实基础知识。 ??????三.拥有良好的习惯（学习、生活、思维） ??????1.常犯错误：很多学生都有惰性，没有一种自然而然的习惯。 ??????2.纠正办法： 1）把所有做题最简单的过程变成学习习惯； 2）想到做就立刻做 3）每天定时定量的做一件事 ?????3.益处： 1）即使在头脑不清楚的情况下也能把题做对。 2）即使再不喜欢一件事也会自然而然的与这件事相处，不排斥.不对抗，只是与它相处。 3）养成固定的思考方式会让你在任何时候面对任何事都能泰然处之，并且在第一时间处理的最佳。 ???????四.会学习 ??????1.常犯错误：很多成绩不好的同学只有一个原因，在小学和初中的时候没养成良好的学习习惯，即“自学能力”，即使到了高中也还不会学习。比如，很多学生除了上课听课，下课作业以外，不知道如何将生活与学习进行有效的联系，更不知道如何辅助课上的学习。 ??????2.纠正办法： 一名学生要在平时锻炼自己做以下四个方面的事情： 1）学习读课本：抓重点、找中心、挖本质、找规律。 2）学习听课：带着自己的预习思考与老师的讲解进行互动，边听边反思，课上不理解的课后找资料.找老师问清楚。 3）学习做课后总结：每节课的课后都要总结一下：课上讲了什么？你收获了什么？哪里是你不理解的？本节课与那节课相关？ 4）学习分析试卷：了解出题老师的命题方向；了解每道题目考察的知识重点；挖出老师布置下的干扰信息；找到每道题的关键问题；了解该试卷的目的。 ???????3.益处：学会通过自学构建完整的知识体系。 ???????五.会考试 ???????1.常犯错误：考试原本属于哲学范畴的“博弈论”，但是很多学生却只能看到考试带给自己的压力和障碍，把自己当成一个学生，却无法在考试中找到自己的优势以及对手的劣势，无法在考试中做一个竞技者。 ???????2.纠正办法： 1）了解出题人对知识的选择 2）了解题型变化的选择 3）在面对不同题型的时候可以灵活转换自己的“思维” 4）在任何情况下，都能保持“冷静、淡定”，把身心关注点放在寻找问题的解决要害上。 ??????3.益处： 1）可以站在出题人的角度上推测考什么、怎么考。 2）提高答题的速度和准确度。 3）克服考场紧张、脑空白。 ???????六.会思考 ??????1、常犯错误：很多学生（包括生活中.工作中的成年人）不知道从什么时候起，把自己的思维“丢了”。大家只擅长一件事：模仿、抄袭、记忆，但是在任何一个崭新的问题前，非常缺乏的，是自己的“原创思考能力”。比如，在做“鸡兔同笼”这道题的时候，很多学生会第一时间想该问题属于哪类问题，是数列还是函数？然后再选择对应的方法去解答。同样，一位三流的理发师面对一名客人，他想的不是他的气质、特点、职业是什么，如何通过发型使他的气质、特点更加鲜明。而是想，当前流行什么发型？我在杂志上新学到的发型是什么？我想，我讲的，你懂的！ ???????2、纠正办法： ???????平时在学习中增强以下行为的训练： 1）在做题时，加强对思维起点的判断 2）在做题时，关注式子怎么变形 3）在做题时，总结解题的收尾工作 4）在做题时，反思自己对所有知识点的理解程度 ??????3.益处：解决同学们