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广东省中小学心理健康教育“十五”规划课题结题报告 PAGE  PAGE 16 广东省中小学心理健康教育“十五”规划项目 《民工子女的自信心与学习成效的研究》 结 题 报 告 佛山市顺德区容桂小学心理健康教育课题组 一、课题研究意义及背景 当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须努力培养同现代化要求相适应的高素质的人才。现代教育研究表明，良好的心理素质，不仅是人的整体素质不可缺少的重要组成部分，而且是生理素质和社会文化素质健康发展的心理基础。面对新世纪的挑战，教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出，心理健康教育是素质教育的重要组成部分；是培养跨世纪高质量人才的重要环节。因此，学校的一切教育工作不但要把学生的心理素质教育作为重要任务，而且要把促进学生心理素质的健康发展作为学校教育的重要目标。 城市的建设离不开外来民工，正由于经济环境的影响，在广东，珠三角地区外来工越来越多。从广东省精神卫生研究所获悉，由于人地两生，语言不通等原因，50%左右的外来工子女出现“文化休克症”,部分学生有严重的心理问题。威元丽博士指出，外来工子女如果不能通过教育融入城市文化，又长期居住在城市的话，很容易产生不平衡的心理和对社会的逆反行为，可能为社会带来很多特殊不安因素。 “同在蓝天下，共同成长进步”温家宝总理这句话，充满对外来工子女的真情关爱，也对各级教育部门提出了让这些孩子平等接受教育的希望和要求。人大代表，北师大教育学院教授，博导郑新蓉在今年北京市“两会”的一份建议中说，要关注外来工子女的心理问题，让他们在同一片蓝天下健康快乐成长。近年来，许多国家都把增强学生自信心作为培养目标。中国少儿委员会提出我国当代少年儿童要具备“五自”，自信就是其中之一；1998年，北京市把“保护自信，培养自信”作为家庭教育指导行为的主题。可见，面向21世纪，从小培养少年儿童的自信心已引起社会的高度重视。然而部分教师和家长却忽视孩子的心理素质培养，学生不同程度存在自信心不足，尤其外来的子女表现更为明显，因而需要加大这方面的教育与研究的力度。而我校位于城乡结合部，这里房价较低廉，外来人员较集中，导致我校外来民工子女人数占全校学生人数的比例不断上升。这些学生家长大多文化程度较差，又忙于生计，无暇尽到管教孩子的职责，孩子的学习生活缺乏严格科学的教育，而且由于学习生活环境的变化，人地两生，语言不通等原因，使大部学生出现自卑、孤僻、焦虑与学习困难等心理问题。甚至出现厌学情绪，严重影响他们的健康成长。为了每一个学生的健康成长，为了探索培养学生自信心的有效途径和方法，促进学生全面发展，我校确定了此项研究课题。 针对这批特殊的学生进行心理健康教育，帮助他们树立自信心，把他们培养成具有良好的心理素质的合格人才，发挥教育对经济社会发展的先导作用。 二、课题研究目标与理论依据 近几年，学生心理辅导和心理素质教育正受到越来越多的教育工作者的重视，特别是对小学生自信心的培养研究方面,不少学校已有开展研究，也取得良好教育效果，如广州文德路小学等。但对特殊的学生——外来工子女的自信心的研究，对外来工子女自信心对学习成效的影响的研究，目前还是很少，很零散，还没有形成科学性、针对性、及可操作性的东西，有调查表明如果不对外来工子女加强有效关注和引导，会造成心理失衡，容易沦为当地的破坏力量——当外来工子女感觉到城里孩子和自己的差别，而且这种差别是难以逾越，其内心将会产生自卑感、被歧视感和对立感。滋长反社会情绪，所以，我们相信对越来越多的外来工子女的心理健康教育，尤其是自信心的培养，已成为不容忽视的问题，针对这一问题进行的有关的研究行为也是势在必行的。 中小学开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。针对国家经济发展的战略目标，人口流动越来越频繁，随着越来越多的外来工子女到父母工作的地方学习生活。他们面对新的环境所产生的心理健康问题越来越突出，特别是在自信心表现方面尤为不足， 这都需要社会、家长和学校共同重视，加以解决。而一个人在儿童期的自信心的培养对其未来生活具有决定性影响，这对外来工子女来说尤显重要，关系到以后是否能融入当地城市环境去，而不会沦为破坏力量。对学校来说，不仅要抓基础知识教育，也要重视心理健康教育，组织教师参加心理教育培训，要将心理教育研究有机地纳入到学校日常开展的教研活动中，开展心理健康教育活动，关注对外来工子女的引导和教育，体现社会公平和权利。所以我们希望通过对“外来工子女的自信心与学习成效的研究培养”这一课题的实验研究，上升到理论的探讨，弥补这种对特殊学生的心理健康教育的不足，科学、系统地指导外来工子女树立自信心，培养积极向上的学习精神，从而促进每一个学生的全面发展。 我们研