统计学模拟B解析.doc

单选： 问题1：调查10个企业职工的工资水平情况，则统计总体是 选项一：10个企业 选项二：10个企业每个职工的工资 选项三：10个企业的全部职工 选项四：10个企业职工的全部工资 问题2：为掌握商品销售情况，对占该市商品销售额80%的五个大商场进行调查，这种调查方式属于( )。 选项一：抽样调查 选项二：统计报表 选项三：普查 选项四：重点调查 问题3：在假设检验中，通常犯第一类错误的概率称为（ ） 选项一：取真概率 选项二：取伪概率 选项三：置信水平 选项四：显著性水平 问题4：产量与单位产品成本之间的相关系数可能是（ ）。 选项一：0.9 选项二：-0.9 选项三：1.5 选项四：-1.5 问题5：要了解某商场电视机的库存情况，宜采用（ ）。 选项一：实验采集法 选项二：现场观察法 选项三：访谈法 选项四：问卷法 问题6：以基期销售额为权重的加权平均比率价格指数是（ ）。 选项一： 选项二： 选项三： 选项四： 问题7：下列指标中为非随机变量的是（ ） 选项一：样本均值 选项二：样本成数 选项三：样本方差 选项四：样本容量 问题8：标准差系数抽象了（ ） 选项一：均值高低的影响 选项二：总体指标数值大小的影响 选项三：标志变异程度的影响 选项四：总体单位数多少的影响 问题9：为调查幼儿园中每一幼儿的发育状况，则( )。 选项一：幼儿园中的老师是调查单位。 选项二：每一个幼儿园是调查单位。 选项三：幼儿园中的每一个幼儿是报告单位。 选项四：幼儿园中的每一个幼儿是调查单位。 问题10：三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分，这三个数字是 选项一：指标 选项二：标志值 选项三：标志 选项四：变量 问题11：受极端数值影响最大的变异指标是（ ） 选项一：标准差 选项二：方差 选项三：极差 选项四：平均差 问题12：如果要拒绝原假设，则下列式子（　）必须成立。 选项一：P-value 选项二：F=1 选项三：P-value 选项四： 问题13：无论是重复还是不重复随机抽样，样本均值的期望值和总体均值的关系是（ ） 选项一：后者小于前者 选项二：前者小于后者 选项三：相等 选项四：有时相等，有时不等 问题14：对双因素方差分析（无交互作用），下列命题哪个是错的（　）。 选项一：必须对两个因素分别决策 选项二：SST=SSA+SSB+SSE 选项三：SSB的自由度是s-1 选项四：F临界值只有一个 问题15：在其他条件相同的情况下，95％的置信区间比90％的置信区间（ ） 选项一：可能宽也可能窄 选项二：相同 选项三：宽 选项四：窄 问题16：人口普查规定标准时间是为了( )。 选项一：确定调查单位 选项二：避免登记的重复与遗漏 选项三：登记的方便 选项四：将来资料具有可比性 问题17：用样本指标估计总体指标，要求当样本容量充分大时，抽样指标也充分地靠近总体指标，称为抽样估计的（ ） 选项一：充分性 选项二：无偏性 选项三：一致性 选项四：有效性 问题18：某商店销售量增长10%，商品零售价格也增长10%，则商品销售额增长（ ）。 选项一：21% 选项二：25% 选项三：20% 选项四：15% 问题19： 在正常的经济行为下，拉氏公式计算的指数（ ）派氏公式计算的指数。 选项一：无法判断是否大于或小于 选项二：小于 选项三：等于 选项四：大于 问题20：变量数列各组变量值不变，每组次数增加15%，加权算术平均数的数值（ ） 选项一：判断不出 选项二：减少15% 选项三：不变化 选项四：增加15% 问题21：从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合体是 选项一：总体单位 选项二：样本 选项三：全及总体 选项四：个体 问题22：检查产品寿命应采用（　 ）。 选项一：普查 选项二：抽样调查 选项三：重点调查 选项四：典型调查 问题23： 如果希望在用Excel汇总的汇总表中显示汇总数据的来源，需在合并计算的选项页上选择（ ）功能。 选项一：创建连至源数据的链接 选项二：首行 选项三：首列 选项四：最左列 问题24：众数和中位数是（ ） 选项一：数值平均数 选项二：算术平均数 选项三：动态平均数 选项四：位置平均数 问题25：若协方差大于0，则x与y之间的相关系数是（ ）。 选项一：高度相关 选项二：正相关 选项三：负相关 选项四：低度相关 问题26：在假设检验中，不能拒绝原假设意味着（ ） 选项一：没有证据证明原假设是错误的 选项二：原假设肯定是错误的 选项三：原假设肯定是正确的 选项四：没有证据证明原假设是正确的 问题27：小赵收集了近二十年来我国进出口贸易的相关资料，如果要反映这二十年我国进出口贸易的变化状况，用什么图形最为合适？（