7班学习心得流交会20131225.ppt

我的学习我做主 好习惯成就好人生;程序： 1、请同学介绍自己的学习经验和学习心得； 2、谈谈如何养成良好的学习习惯； 3、学习习惯自我检测。;七（3）班学习心得交流会;;为什么学习中一定要有学习方法？;学习方法;讲学习需要和愿望转变为学习行为的心里动因，是发动并维持学习行为的内部力量。 是直接推动人学习的内部动因。 学习动机的实质是学习需要。 这种需要是社会、学校、家庭、班级所需要的。 影响在学生头脑中的反映。; 同学们，下面给大家一份心理状况调查试卷，并有对回答的分析，让大家都对自己的心理状况有个大概的了解，从而对自己的心态做出恰当的调整。;根据下列题目作出“是”“否”请同学们各自拿一张纸出来;6.我常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。（） 7.我迫切的希望自己在短时间内能大幅度提高自己的学习成绩。（） 8.???常为短时间内的学习成绩没能提高而烦恼不已。（） 9.为了计时完成某项作业，我宁愿废寝忘食、通宵达旦。（） 10.为了学好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。（） 11.我觉得读书没有意思，想去找个工作做。（）;12.我常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有高深的理论，读大部分作品才能带劲。（） 13.只有在我喜欢的科目上很下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。（） 14.我花在课外读物上的时间比花在科教书上的时间要多得多。（） 15.我把自己的时间平均分配在各科上。（） 16.我给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。（） 17.我几乎毫不费劲就能实现自己的愿望。（） 18.我总是同时为现实几个学的目标忙得焦头烂额（）;19.为了对付每天的学习任务，我已经感到力不从心了。（） 20.为了实现一个大目标，我不再给自己置顶循序渐进的小目标。（） ;假如被试对某组（每组5题）中的大多数题目持认同的态度，则一般说明学生在相应的学习欲望上存在一些不够正确的认识，或存在一定的程度的困扰 从总体上来讲，选“是”记1分，选“否”记0分，将各题的得分想加，算出总分。;14-20分：说明学习动机上有严重问题和困扰，需要调整。 6-13分：说明学习动机上有一定的问题和困扰，可以调整。 0-5分：说明学习动机上有少许问题，必要时可以调整。;我们对待学习的态度应该是“我要学”，而不是“要我学”！“我要学”正是浓缩快乐学习的三要素：浓厚的学习兴趣、端正的学习态度和高效的学习方法。让我们在学习中体味快乐，创造快乐，快快乐乐地做学习的主人吧！ 要做学习的主人！要做时间的主人！要做自己的主人！;好习惯成就好人生;“世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家， 一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。“ ; 生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。 “好习惯是一个人终身的财富。” ;;好习惯是一个人终身的财富;;;一、什么是学习习惯;;二、学生必须养成哪些良好的学习习惯？;;2、自学预习的习惯;.; 提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。;3、专心上课的习惯; 哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。;4、认真观察，积极思考的习惯; “观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。;5、善于提问的习惯;6、切磋琢磨的习惯 ;7、独立作业的习惯。;;;8、仔细审题的习惯;;9、练后反思的习惯;;;10、复习归纳的习惯。;;;;;11、整理错题集的习惯;12、客观评价的习惯;是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。;同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待，但是学生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，对学生我们不能说明天，他的名字是今天！” 那么，