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2015 年专业技术人员继续教育公需科目考试答案 潜力激活与创造力开发试卷三 单选题共 25 题，共 50 分 1 梦幻中之所以能带来（A），是显意识与潜意识交互作用的结果。 A.创造性灵感 B.创新性灵感 C.突发性灵感随机性灵感 2 大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采 纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式 显然是创造主体（C）的结果。 A.元认知知识元认知体验元认知监控元认知实现 3 性格的（D）是指个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特 征。A.情绪特征理智特征态度特征意志特征 4 在感性认知基础上，借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表 象上升为意象，将记忆中的形象的表象作为思维材料，以联想和 想象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过 程与方法，就是所谓的（A）。 A.形象思维抽象思维立体思维成象思维 5*创造力是指产生新的思想，创造新鲜事物以及发现新观点的能 力，它是一种基于概念及精神上的(A)精神现象。 A.人类人体物理个体 6*以（B）为特点的企业文化缺乏共同的价值观念，企业的价值目 标和个人的价值目标是不完全一致的。 集体主义个人主义理想主义实用主义 7 企业的分类的依据,多是来自于创造力研究的（C）。 价值结构化价值增值化价值模块化价值市场化 8（A）是指遵循严密的逻辑规则，通过逐步推理得到符合逻辑的 正确答案或结论的思维方式。 分析思维理想思维理性思维感性思维 9 通过学习和研究管理心理学，能够增进我们对人类本性和行为的 了解，认识到运用（A）管理来满足员工的社会、心理和精神需求 的重要性。人性化制度化行政化感情化 10*从企业文化的层次结构看，企业制度属（C）层次，它是精神 文化的表现形式，是物质文化实现的保证。 高基本中间底 11（C）能使得尚未认识的事物与已经认识了的事物相联系，从而 借鉴已知事物的有关知识来认识未知的事物。 预测预见联想想像 12 创新思维的灵魂是（A）。 创新意识创新人格创新思维创新力 13 学生能做什么的主要障碍是他们认为自己不能做，而自信来源 于成功的（A）。经历想法获得实现 14*情商更多的是一种（B）能力，是对自身的利益、集体的利益 和社会的利益的认识能力。情感 B.认知执行行为 15 美国创造力开发公司总裁、创造学家（B）说过:“如果你对创 造性思维持冷淡态度,你就不会认识到在一个发展变化、日新月异 的世界上,激发和应用新设想是至关重要的生存技能。汉思 B.罗杰冯奥奇凯特比德 16（A）是指一个人和多人交叉往来的能力。 A.交叉性多向性互通性联通性 17 创造活动总是自我导向的，因此控制创造过程的策略必然来自 （C）。自身群体个体周围 C.个体自身自身环境 18（A）是人类区别于动物的基本特性和标志之一。 A.创造劳动创新生产 19（B）是保证人们成功地进行种种活动的心理条件的总和。 智力因素 B.非智力因素非体力因素非脑力因素 20 人们在社会交往中，彼此都互相以肯定或否定的方式去评价对 方的倾向与行为动机，心理学家把这种情况称为（C）。 人品吸引力人格吸引力 C.人际吸引力人性吸引力 21*培育有（D）的企业精神是加强企业文化建设的核心，培育具 有鲜明个性和丰富内涵的企业精神，最大限度地激发职工内在潜 力，是企业文化的首要任务和主要内容。 活力创新理想 D.个性 22 性格是人格的重要组成部分，是一个人的长期表现出来的精神 状态，具有（B）的特点。 统一性 B.多样性自由性有序性 23（A）是指人脑基于有限的数据和事实，调动一切已有知识经验， 对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏税的洞察、 直接的理解和整体的判断的思维过程。 A.直觉思维逆向思维反向思维认识思维 24 在创造性思想发展的过程中，如果缺乏对（A）的容忍，常常使 人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。 A.模糊性明确性随机性突发性 25 一切创造都离不开形象思维与逻辑思维的（D）。 激发效应统一效应结合效应 D.互补效应 多选题共 20 题，共 40 分 13 26*管理心理学在发展过程中，产生了（ABCD）等有关激励的理论。 A.内容学派过程学派强化学派思想学派 27 影响创造力的因素为（ABCD）。 A.所外现场个体因素所处现场在社会中的独立程度 现场时机合适如何现场是否能得到足够的社会支援 28 决定潜力发挥的因素主要有如下几个方面（ABCD）。 A.目标是否清晰情绪专注力意志力 29 创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告 诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的 （ABC）。 心理图像结构组合实际运用实用方向 30美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创 造力开发模式（