美11术试题22雕塑.doc

美术教学评价复习题 一、基本概念。1、世界上的美术品类共分绘画、__雕塑__、工艺美术、建筑艺术等四大门类。2、“＿视觉＿艺术”作为一个概念,是指美术以视觉感知的特性作为接受方式。3、审美本质是美术区别于其他社会__事物__ 的根本性质。4、没有情感也就没有美术。所以__情感__性是艺术“审美”的显著特点。5、促进教师的 __教学_ 是美术课程评价的重要目的之一。6、现代美术教学评价从传统的_静态_评价教学转向动态的对教学过程进行分析和评价。7、世界上的美术品类共分绘画、雕塑、工艺美术、__建筑艺术__等四大门类。8、美术的形象性特点是指形象的__直观性__、确定性和可视性。9、在美术中，没有美的感受和感动之情，就不成其为_美感_。10、科学可以使我们认识_抽象__的真理，美术则能使我们认识形象的真理。11、传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的_鉴定_和甄别式的评价。12、学生学习的评价可由教师评价和__学生_自评、互评相结合的方式进行。13、在早期的欧洲，“美术”又统称为“艺术”。词义涵盖_音乐__、戏剧、文学等多种艺术范畴。14、美术的形象性特点是指直观性、确定性和__可视性__。15、学生的美术创作要以学生的社会生活作为创作的基本__源泉__。16、美术课程资源的开发与利用本身就是教师参与_科研__ 的过程。17、课堂教学评价既要关注结果，更要关注教师教与学生学的_过程__。18、传统上对学生“学”的评价，往往是由美术_教师__说了算。19、教学能力是指教师顺利完成??__教学任务_??所应具备的教学基本能力。20、美术又称“空间艺术”，是因为其存在形式具有表现 _空间__和存在与空间的特性。21、美术的社会功能，是指认识功能_教育__辅德功能及审美功能。22、现代美术课程评价要突出美术评价的过程性和个体的__差异_性。23、现代课程评价主体是由教师、_学生__、学校管理者、家长共同参与的交互过程。24、课程评价的目的具体说来就是“促进学生__全面发展__、改进教师的教学，以及促进课程不断发展”。25、世界上的美术品类共分（绘画） 、雕塑、工艺美术、建筑艺术等四大门类。26、美术以视觉感知的特性作为接受方式，所以又称“（ 视觉 ） 艺术”。27、（ 审美本质 ）是美术区别于其他社会事物的根本性质．28、现代发展性教师评价，是以促进教师＿＿专业发展＿为最终目的的评价。29、促进学生全面＿发展＿＿是美术课程评价的主要目的之一。30、美术课程评价的依据是美术＿课程标准＿。31、世界上的美术品类共分绘画、雕塑、____工艺美术___、建筑艺术等四大门类。32、___视觉__ 感知是美术重要的形态特征，所以美术又称“视觉艺术”。33、在美感中，没有美的 ___感受___ 和感动之情，则不成其为美感。34、科学可以使我们认识抽象的真理，美术则能使我们认识___形象___的真理。35、美术课程评价的依据是美术??＿课程标准＿＿? ?。36、现代美术教学评价从静态评价教学转向___动态____的对教学过程进行分析和评价。37、在早期的欧洲，___美术___ 又统称为艺术。38、美术的形象性特点是指直观性、____确定性___ 和可视性。39、美术创作要以社会 ___生活____ 作为源泉。40、课堂教学中，学生的 ___学习状态____ 应成为课堂教学评价的聚焦点和出发点。41、传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和??__甄别___??式的评价。42、美术课程评价的基本目的是为了改善和??___提高____ 美术教育的质量。43、在早期的欧洲，“美术”又统称为“艺术”。词义涵盖音乐、___戏剧___、文学等多种艺术范畴44、美术是以表现视觉造型这一特性作为存在形式的，所以又称___造型艺术___。45、美术的社会功能，是指认识功能，教育辅德功能及 ___审美__??功能。46、现代美术课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生 ___发展___为本”的思想。47、 学生学习态度的评价主要根据学生学习过程中的客观 ___事实_ 和外显行为特征作出判断。48、采用问卷形式是开展学生自我 ____评价_ 的方法之一。二、简答题。1、在早期的欧洲,“美术”又被称为什么？ 答：“艺术”2、自然美是指什么美？答：指自然界中存在的自然万物的美。3、美术的社会功能中包括了哪三种功能？ 答：认识功能、教育辅德功能、审美功能。4、美术课程评价的依据是什么？ 答：美术课程标准。5、课堂教学评价功能的转变，强调什么作用？ 答：促进与提高作用。6、什么本质是美术区别于其他社会事物的根本性质？ 答：审美本质。7、美术能够反映现实美是指现