肖军开题汇报书.doc

唐山师范学院 本科毕业论文开题报告书 论文题目 论大学生自我形象塑造的策略 学生姓名 肖军 学 号 101131151029 指导教师 陈伟莲 年 级 2010级 专 业 汉语言文学 （高级涉外文秘方向） 2011年12月5日 说 明 1. 本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，要求学生认真填写。 2. 课题来源分为教师提供选题或学生自拟课题；教师的科研任务；社会有关单位委托的课题；其他来源。 3. 若课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论证报告。 主标题黑体三号居中，副标题黑体四号另起一行居中 题目来源 因学年论文《当代大学生就业的公共关系策略探析》中曾提到大学生就业中存在的公共关系问题，这其中包括形象问题。而本人作为大学生更深知良好的个人形象对于我们的学习、生活和工作都发挥着重要的作用。于是初步形成了本论题。然后在指导老师的引导下，查阅了大量的相关资料，与老师讨论并确认了这一课题的研究价值，最终形成了本论文的论题。主要研究内容 本论题试图从大学生自身的角度着手，通过分析理想的大学生形象和影响大学生个人形象的因素，来探讨当代大学生进行自我形象塑造的策略。主要研究内容与思路如下： 一、大学生个人形象塑造的重要性 二、理想的大学生形象 三、影响大学生个人形象的因素 四、大学生如何进行自我形象塑造（重点）开题依据 目前，对于大学生形象塑造策略的专门研究还很少，而且大多是从大学教育的角度研究大学生形象塑造策略的问题，从大学生自身的角度进行研究的就更少了。不过，关于大学生形象塑造的综合性研究还是很多的。比如： 吕子静的《大学生个人形象的塑造》，包括塑造大学生良好的个人形象的意义，大学生良好形象的特征，如何塑造大学生良好的个人形象三方面，从而够成了论文的整体结构，对本论题的论文结构构成有较大的参考价值。 何小海、张静容的《试论新时期大学生形象塑造的必要性和实现途径》中，对大学生形象的塑造进行了定位，并从学校的角度出发，提出塑造大学生形象应该从外在形象和内在素质两方面进行，对本论题从大学生自身角度出发塑造自我形象的研究有较大的价值。 李玉泉、康群、李波的《试论如何塑造特色鲜明的大学生典型形象》中肯定了榜样对于大学生的重要性，并从学校角度提出了对于成功的典型的选取、报导，发挥典型的引导作用，从而创造良好的校园氛围，激励大学生不断努力进取，健康向上。这一点对本论题的研究有较大的参考价值。 本论题将从大学生自身角度论述大学生形象塑造的策略，力图抓住大学生形象的独特性和时代对大学生的要求，在前人研究的基础上有所创新，这对于提高大学生形象塑造的意识与能力，丰富大学生素质教育的内容，都具有一定的实际价值。 起止时间和进度安排（包括外出调研） 一、2011年10月底开始，确定指导教师，查找资料并选题。 二、2011年11月中下旬，指导老师对毕业论文论题进行论证。 三、2011年12月上旬，开题、撰写开题报告，同时开始论文初稿写作。 四、2012年1月上旬，上交文献综述和论文初稿，指导教师针对初稿进行指导。 五、2012年3月13—15日，系进行中期检查。 六、2012年4月15日，论文定稿。 七、2012年4月24日，上交论文正式文本及资料摘录，同时指导教师学科组专家进行评阅。 预期成果及其形式 毕业论文可行性分析（已具备的条件和待解决的问题；拟采取的研究方法、技术路线、实验方案等） 已具备的条件： 在指导老师的指导和帮助下，本人已经对该论题掌握了较多资料，包括大量学术著作和期刊论文等，如吕子静的《大学生个人形象的塑造》，何小海等的《试论新时期大学生形象塑造的必要性和实现途径》，李玉泉等的《试论如何塑造特色鲜明的大学生典型形象》，对本论题的研究现状有了一个基本的把握，并逐步形成了自己的观点，这为后续的研究奠定了理论基础。 同时，由于我本人也是在校大学生，在校四年间也接触了不少大学生，可以结合自身经验，并根据此次的论题在校园中对大学生个人形象展开观察与其他形式的调查，为论文写作创造现实条件。 待解决的问题： 但由于客观条件及自身能力所限，掌握的相关研究材料还不够全面，对“影响大学生个人形象的因素”的挖掘可能会不够深入，提出的解决对策或许有考虑不周之处，我将在搜集和理解资料方面进一步努力，勤整理、多思索，以使论文分析更深入，提出的对策更具现实针对性。 拟采取的研究方法： 总体来说，本论文的写作主要采用归纳法和演绎法，具体来说，还包括比较法、案例分析法、数据分析法等。主要参考文献 1．舒丹枫、呼志强编著《赢得好人