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舒兰一中高二语文假期作业 之 文言文阅读训练 （注：人物传记三，人物传记五要求全文翻译，在题后写出译文，书写工整） 人物传记（一） 梁彦光字修芝，安定乌氏人也．彦光少有至性，其父每谓所亲曰：“此儿有风骨，当兴吾宗。”魏大统未，入太学，略涉经史；有规检，造次必以礼。，及高祖受禅，以为岐州刺史。开皇二年，上幸岐州，悦其能。后数岁，转相州刺史。彦先前在岐州。其俗颇质，以静镇之，合境大化。及居相郡，如岐州法。邺都杂俗。人多变诈，为之作歌，称其不能理化。上闻而谴之，竟坐免。岁余，拜赵州刺史。彦光言于上曰：“请复为相州，改弦易调，庶有以变其风俗，上答隆恩。”上从之，复为相州刺史。豪猾者闻彦光自请而来，莫不嗤笑．彦光下车，发摘奸隐，有若神明，于是狡猾之徒莫不潜窜，合境大骇。初，齐亡后，衣冠士人多迁关内，唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭。由是人情险诐①，妄起风谣，诉讼官人，万端干变。彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。于是人②皆克励，风俗大改。有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至州学,令观于孔子庙。通遂感悟，既悲且愧，若无自容．彦光训谕而遣之。后改过励行，卒为善士。以德化人，皆此类也。吏人感悦，略无诤讼。  ?(《隋书?列传第三十八?循吏》) [注]①诐(bì)不正，邪僻。 ????②《隋书》为唐代魏徵等撰；为避讳而改“民”为“人”。 【阅读训练】 1．对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是 （ ）??A．彦光前在岐州，其俗颇质??? ? 质：质朴 ??B.上闻而谴之，竟坐免???? 坐：因为 ??C．庶有以变其风俗，上答隆思???? 庶；希望 ??D．性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼??????? 阙：缺失 ??2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）??A．??其父每谓所亲曰?????????? ???????吾少孤，及长，不省所怙 ??B．??为之作歌，称其不能理化 ???????尔其无忘乃父之志 ?? C．事亲礼阙，为从弟所讼 ???????有如此之势，而为秦人积威之所劫 ??D．??以德化人，皆此类也 ???????伏惟圣朝以孝治天下 ??3．下面各组句子全部能表现梁彦光善于为政的一项是 （ ）????①彦光前在岐州，其俗颇质。以静镇之????②邺都杂俗，人多变诈，为之作歌 ③发摘奸隐，有若神明????④彦光弗之罪，将至州学．令观于孔子庙 ?⑤有规检，造次必以礼??⑥乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学 ????A．①②④⑥????B．①③④⑥????C．②③⑤⑥????D.②③④⑤ ??4．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （ ）??A．梁彦光品行和学识皆佳。他年轻时就性情纯厚，他的父亲对他寄予厚望，认为他一定会兴 ??盛宗族；他就学于太学时，治学泛览经史，行事严守礼法。 ??B．梁彦光性情执著，不因挫折而屈服。相州民风不淳，有些人诽谤他任刺史不善为政，使得 ??他获罪免官。但他后来重被起用时．却不惧失败，主动请求再回相州任职。 ??C．梁彦光为政始终是惩恶和教化兼施。他一方面严厉打击强横狡猾、不守法纪之徒，另一方 ??面以圣贤之道教育感化民众。他的政绩深受皇帝赏识。 ??D．粱彦光的德政使得过去善变狡诈的相州民众转而向善。酗酒不孝的焦通，经过教育感化而 ??幡然悔悟，弃恶从善；相州官吏、民众的好争执的习俗也为之火改。 5．把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。??? (1)邺都杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理化。 翻译：???????????????????????????????????????????????????????????????????? (2)通遂感悟，既悲且愧，若无自容。彦光训谕而遣之。 翻译：?????????????????????????????????????????????????????????????????  人物传记（二） 司空图字表圣，河中虞乡人。父舆，有风干。图，咸通末擢进士，礼部侍郎王凝特所奖待，俄而凝坐法贬商州，图感知己，往从之。凝起拜宣歙观察使，乃辟置幕府。召为殿中侍御史，不忍去凝府，台劾，左迁光禄寺主簿，分司东都。卢携以故宰相居洛，嘉图节，常与游。携还朝，过陕虢，属于观察使卢渥曰：司空御史，高士也。渥即表为僚佐。会携复执政，召拜礼部员外郎，寻迁郎中。 黄巢陷长安，将奔，不得前。图弟有奴段章者，陷贼，执图手曰：我所主张将军喜下士，可往见之，无虚死沟中。图不肯往，章泣下。遂奔咸阳，间关至河中。