花儿朵朵专题教案.doc

安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 一 周半日活动计划 2015年2月14日 星期五 上午 目 的 要 求准 备内 容 与 指 导二、感知迎春花的外形特征。 能用手指点画的方式表现迎春花。 物质准备： ⑴迎春花图片。⑵黄色颜料若干。 材料配套： 幼儿活动操作材料《主题活动·点画迎春花》。 二、集中教育活动 活动一：主题《花儿朵朵》——迎春花儿开了 活动过程： 1.猜谜引入，引起兴趣。 教师讲述谜面：“小小黄色的鲜花，张着小嘴吹喇叭，细细枝条弯着腰，向你报告春来到。”启发幼儿猜出谜底。（迎春花） 2.观赏、感知迎春花。 出示迎春花的图片，引导幼儿欣赏。 看一看：迎春花是什么颜色的？花朵是什么形状的？像什么？枝条是什么样子的？叶子是什么颜色的？ 小结：???春花是春天最早开放的花，花朵比较小，花瓣是鲜黄色的，开在细长细长的枝条上。每一根枝条上开满黄色的小花，看起来就像一个个金黄色的小喇叭。迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。 3.欣赏儿歌。 教师朗诵儿歌《迎春花》，幼儿欣赏。 引导幼儿跟读儿歌，进一步感受迎春花的特点。 4.手指点画“迎春花”。 出示操作材料《点画迎春花》。安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 一 周半日活动计划 　　　　 2014年2月14日 星期五 上午 目 的 要 求准 备内 容 与 指 导  引导语：让我们用小手点画出美丽的迎春花吧。 介绍操作要求：用食指蘸上黄色颜料，点画在绘画纸上的枝条上，每一处可重复点几次，点画不要远离枝条；提醒幼儿点画后用湿毛巾把手擦干净。 幼儿点画，教师巡视指导。 引导幼儿展示作品，分享交流。  安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 一 周半日活动计划 　　　 　2014年 2月21日 星期五 上午 目 的 要 求准 备内 容 与 指 导二、理解故事内容，感受故事的意境美。 尝试用绘画的方式表现自己的想象。 物质准备： (1)粉色皱纹纸剪的桃花瓣若干。(2)剪成桃花瓣形的画纸若干张，彩笔若干支。 材料配套： 教育挂图《主题活动·桃花瓣儿》。 二、集中教育活动 活动一：主题《花儿朵朵》——桃花瓣儿 活动过程： 1.情景感受。 （1）教师手洒粉色皱纹纸剪的桃花瓣，引导幼儿欣赏。 （2）提问：这美丽的花瓣是什么花的花瓣？是什么颜色的？它的妈妈是谁？ 2.欣赏故事。 （1）出示挂图，介绍故事名称《桃花瓣儿》。 这是桃花妈妈的桃花瓣儿，桃花瓣离开了妈妈会去哪呢？我们一起来欣赏一个好听的故事。 （2）结合挂图讲述故事，要求幼儿认真倾听。 3.谈论故事。 (1)组织幼儿谈论：谁捡了桃花瓣？他们用桃花瓣做成了什么？小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友？ (2)小结：小蚂蚁和小甲壳虫捡到了桃花瓣，他们根据自己的需要将桃花瓣做成了床铺就、小床等有用的东西。小白兔因为喜欢自己的好朋友，所以把桃花瓣做成了花环送给了刺猬、松鼠两位好朋友，把好东西送给好朋友一起分享，朋友们快乐了，自己也感到很快乐。 (3)教师复述故事。 鼓励幼儿边倾听边模仿故事中的角色做出相应的动作，如小蚂蚁躺在凉棚下、小甲虫摇船等。安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 一 周半日活动计划 　　　　 2014年2月21日 星期五 上午 目 的 要 求准 备内 容 与 指 导  4.想象创作。 (1)启发幼儿思考，如果你捡到桃树妈妈的花瓣，想用它来做什么？ (2)鼓励幼儿将自己的想象用绘画的形式大胆表现出来。 提供剪成桃花瓣形的画纸、彩笔，引导幼儿大胆想象就、创作，如把桃花瓣画成天上的彩云，在天上飘来飘去；把桃花瓣画成一条船，在水上摇呀摇；把桃花瓣编成秋千，在空中荡来荡去…… (3)展示幼儿画好的桃花瓣作品，大家相互欣赏、交流。  安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 二 周半日活动计划