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第4章,先学前儿童心理的发展
第四章 先学前儿童心理的发展;第一节 先学前儿童的生理发展;一 身体发育 十分迅速 能从事一些最基本的活动，但各方面很柔嫩，不能耐劳，不宜做过分剧烈的活动（一）学会直立行走
1岁时，开始迈步，但还走不稳
1岁到1岁半走路，之后上下楼梯，
2岁左右能够原地跳、跑，到处钻，扔球踢球，弯腰捡东西
1.5岁以后，儿童逐渐学会拿小勺吃饭。
2岁以后，穿脱衣服、系扣子、洗手、用筷子吃饭。
二神经系统的发展 主要表现在皮抑制机能和第二信号系统的发展上
（一）皮抑制机能的发展
（二）第二信号系统的形成和发展;第二信号系统是在第一信号系统的基础上形成的，而且总是与第一信号系统联系在一起。人的心理现象也是以两种信号系统的协同活动为基础的。
两种信号系统活动大致可分为四阶段
第一阶段：直接刺激→直接反应
第二阶段：词的刺激→直接反应
第三阶段：直接刺激→词的反应
第四阶段：词的刺激→词的反应;第二节 先学前儿童动作的发展;第三节 先学前儿童心理发展的特点
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