PEP小学英教语材单元剖析.ppt

PEP小学英语教材单元分析 ;新课标对本教材的要求;根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。 ;一、 教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词和短语有：A: thin strong quiet friend friends has name he music science sports painting she right B: long hair short hair computer game  2、本单元要求会听，说的单词和词组： Chinese like his photo her he’s=he is she’s=she is you’re=you are  3、本单元要求学生会听、说、读、写的单词和词组：teacher student boy girl friend4、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。5、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。;能力目标 （1）能够向别人简单介绍自己的朋友及其特征，如： My friends is strong. He has short hair. (2)能够说出自己或朋友的爱好，如：I like music.She likes science. (3)能够提问别人的姓名，如：What’s his /her name ? (4)能够唱歌曲“Friends” 知识目标 (1)掌握S至Z的大小写字母；并认读其中的例词。 （2）能够掌握四会单词 teacher student boy girl friend (3)认读A.B部分Let’s learn;Let’s talk中的单词和句型。 （4）理解Let’s do; Let’s chant 等部分的内容。 （5）了解Story time;Good to know等部分的内容。;;第一课时;第二课时;第三课时;第四课时;第五课时;第六课时;Unit 4单元分析;二、单元教学目标 1.能力目标 （1）能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间及室内家具陈设的名称、特征等，如：This is my house.It’s big.I have a living room.This is my bed. (2)能够猜测询问物品的位置，并作出相应的回答，如：Where’s (Where are )…?Is it (Are they )in/on /under…?Yes,it is.(they are.) No,it isn’t.(they aren’t) (3)??够听懂并发出指令，如：Go to the living room/Watch TV. Read a book.Take a shower.Have a sleep. (4)会唱歌曲“My Bedroom” 2.知识目标 （1）熟练掌握单词 home,room,school,classroom,door,window,desk,chair的拼写。 （2）听说认读A.B部分Let’s learn,Let’s talk 中的单词和句子。 （3）理解Let’s do,Let’schant 等部分的内容。 （4）了解Story time ,Good to know 等部分的内容。;;第一课时;第二课时;第三课时;第四课时;第五课时;第六课时;一些常用教学方法建议：;在教学中应注意的问题：