英语阅读教程解析.docx

Unit1（1） 1)D 2)B 3)C 4)B 5)A 1) acknowledged 2)raids 3)stinging 4)enlivened 5)rhetoric 6)errors 7)muttered 8)quit 9)fervor 逗号：1)当状语从句在句末时，前面一般不用逗号，故去掉because前的逗号 2)宾语从句直接与主句的主语和谓语相连，不能用逗号，故去掉that前的逗号3)限定性定语从句不能用逗号与主句隔开，故去掉句中两个逗号 语意不清：4)句中she可以代Mrs.Edwards，也可以代Jane 5)句中he均可代David和Goliath 6)句中they和them均可代Kemps或Dixons 7）句中第二个it没有相应指代对象，它实际应该指写诗这一职业 8）this指代不清，可能代the worry，the need for little sleep或者其它心里问题 书面语中口语乱用：9）he goes口语，不能用于书面语10）well同样为口头语，不能用于书面语 1）长期以来，败坏英语已经成为日益普遍的现象，但是他退休多半是因为他遭受到了另外一种攻击，这种攻击针对他本人，也针对他拿备受争议的教学方式。 2）霍根先生今年61岁，为活跃课堂气氛，他冷嘲热讽地跟学生开玩笑，偶尔也用精心编织的话语侮辱他们。 3）但是，就连他的批评者都承认，为保护英语的纯洁，霍根先生孤军奋战，卓有成效地抵制了先行词指代不清，逗号滥用，以及书面语口语化等现象。 4）他的客厅布置地就像一个漂亮的句子，实用，简洁，却又不失细节的点缀，蔽日那件来自中国的古茶壶，就为客厅增添了一份情趣。 5）我知道，霍根先生在用一种非正统的方式来表达对语言的热爱，而且，正应为对学生也抱有同样的热忱，他才会说出这样的话来。 （2） C C A D D B worn-out ghetto firm hostile risk romantic separated grimy leftover looked were were reading were standing to be talking took handed standing to move spread jumped followed crowded watching heard approaching picked put feel got 我们六个人挤成一团，匆匆走在人行道上，路面坑洼中的积水在皮鞋的踩踏下四处飞溅。 很多人可能对伯克利抱有幻想，认为那里聚集了成群的知识分子，他们须发蓬乱，一边啜饮意大利热奶咖啡，一边讨论法国的存在主义哲学；几十年前的伯克利确实是这番景象，可如今的伯克利实际上是个贫民窟。 他身上穿的夹克脏兮兮的，黏着报纸的油墨，T恤上的油渍也不知是多久以前蹭上去的，破旧的裤子在膝盖处已磨出了好几个洞，鞋子更是破烂不堪。他的穿着根本无法与我们的“古姿”皮鞋和“阿玛尼”套装相比。 我记得自己后来试图为这种令人厌恶的行为辩解，认为在一个陌生的环境里感到害怕并将这种害怕表现出来，其实也没什么错。 （3） 1A B C C D 2 1) A:set you up:make you feel healthy and full of energy (L.50) B:be set for:be ready for[L.18-19] 2)A:come: appear[L19] B:comeabout:happen[L52-53] C:come to place: arrive at a place[L26] 3)A:get in the bad habit: form the bad habit[L12] B:get the woke gone: finish doing the work[L12-13] C:get up: get out of the bed after sleeping[L15] D:get bombed: become drunk[L36] 4)A:take hopeless attitudes: have hopeless attitudes[LI23-24] B:take the bill: take the medicine [LI32-33] C:take time: spend time[L80] 3 the similar structure with”-ing” form is linked by “and” to list similar ideas The two sentences have the same