《传播研究方》法第十五讲.ppt

传播研究方法;复习：正态分布的特性1;正态分布的特性2——正态曲线下的面积;复习：z值;复习：假设;复习：假设;复习：显著性差异;复习：显著性差异;你是检验变量之间的关系 还是检验两个群体在一个或多个变量上的差异;复习：显著性差异;复习：独立样本t检验;方差齐性检验（F值）： 零假设：两个独立样本来自方差相等的两个总体v1=v2; P.05，说明在该水平上否定零假设，两组方差差异显著，在 t检验结果中应选择“假设方差不相等”一行的数据作为本例t检验 的结果数据。 ;方差齐性检验（F值）： 零假设：两个独立样本来自方差相等的两个总体v1=v2; P.05，说明在该水平上肯定零假设，两组方差差异不显著，在 t检验结果中应选择“假设方差相等”一行的数据作为本例t检验 的结果数据。 ;复习：非独立样本t检验;;本讲概要;一、简单方差分析（simple analysis of variance/one-way analysis of variance）;一、简单方差分析（simple analysis of variance/one-way analysis of variance）;一、简单方差分析（simple analysis of variance/one-way analysis of variance）;一、简单方差分析（simple analysis of variance/one-way analysis of variance）;使用SPSS进行简单方差分析;使用SPSS进行简单方差分析;;;事后(post hoc)检验：比较检验或既成事实(after the fact)分析;引起三个群体之间整体的显著性差异的群体配对显著性差异处在群体1和群体3之间，而且群体2和群体3或群体1和群体2之间没有配对差异。;析因方差分析(General Linear Model, GLM);析因方差分析[GLM];析因方差分析[GLM];;;第三次作业讲评;1. 依据均值为75，标准差为6.38的数据分布回答： 1）一个数值落在原始数值81和83之间的概率是多少？;1. 依据均值为75，标准差为6.38的数据分布回答： 1）一个数值落在原始数值63以下的概率是多少？;2. 在下面的案例中，你要进行独立均值t检验还是非独立均值t检验： 1）脚腕扭伤的两组病人想知道得到额外家庭护理的病人的恢复是否快于只得到标准护理的病人？ ;2. 在下面的案例中，你要进行独立均值t检验还是非独立均值t检验： 2）一组男子加入了一个为期6个月的锻炼项目。测试项目前后的两个时期他们的心脏健康状况？ ;第三???作业;非独立均值t检验的SPSS输出结果;第二次作业讲评;期末考试;总复习;第一部分：科学研究的逻辑;第一部分：科学研究的逻辑;第三部分：数据收集方法