第5章健康促进规划设计1.pptVIP

第五章 健康促进规划设计;第五章 健康促进计划设计;健康促进计划的组成;健康促进计划设计 ;一、计划设计的意义;一、计划设计的意义;计划设计的意义;计划设计的意义 ;二、计划设计的原则;三、健康促进计划设计程序; PRECEDE-PROCEED模式两个连续阶段： ; 根据PRECEDE-PROCEED模式将规划设计分九个基本步骤 ; 规划设计模式p44;健康促进计划设计的六个程序 ; 四、社区需求评估?;1.社会学诊断（Social Diagnosis）;社会需求评估方法; 2.流行病学诊断（Epidemiological Diagnosis）;流行病学诊断的目的 ;流行病学诊断对于确定目标人群的健康问题起着重要的作用，主要描述人群的躯体和心理健康问题、社会问题以及相应的各种危险因素的分布。 流行病学诊断的“5D”综合指标：p45 Death Disease Disability Discomfort Dissatisfaction;3.行为诊断（Behavior Diagnosis）;;4.教育诊断(Educational Diagnosis);先倾因素（Predisposing Factor）;促使因素（Enabling Factor）;强化因素（Reinforcing Factor）;5.行政诊断(Administrative Diagnosis); 五、确定优先项目(健康问题或行为问题) ;确定优先项目（图p48）;确立优先项目的评价标准有 ; 六、确定规划目标 ;具体目标(objectives); 七、教育策略的制定?;(1)倾向因素(predisposing factor);(2)促成因素(enabling factor) ; (3)强化因素(reinfOrcing factOr); 2，教育规划的制定;八、规划的实施;信息系统收集资料中应达到以下要求 ;八、规划的实施; 九、效果评价?;1) 过程评价(processe valuation) ;2)近期、中期效果评价(impact evaluation) ;3)远期效果评价(结局评价）（outcome evaluation) ;2、健康促进规划设计要点 ;健康促进规划设计要点;健康促进规划设计要点;健康促进规划设计要点;第五章 健康促进规划设计;谢 谢 ！2006年7月 赵淑英