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中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点“ 英语专业本科（教育方向）集中实践环节 ? 英语课堂教学行为研究项目设计 鉴定表 ? ? 姓 名：___梁晓东___________ 学 号：___1062001256518___ 级 别：___本科_____________ 分 校：___定西_____________ 指导教师：_王艳红_____________ 完成时间：_二0一二年六月五日_ ? ?  甘肃电大开放教育 2010 级（秋）英语专业（本科） 英语课堂教学行为研究项目设计报告 分校：定西电大 班级代号： 106200903012008 姓名梁晓东性别男年龄23学号10625001256518教学班八年级年级八年级（2）班工作单位工作性质教育教学工龄2职务教师项目计划设计时间2012.5.25指导教师王艳红选题 怎样培养中学生英语学习的兴趣 选题的目的、意义和必要性 目的：通过一段时间的教学观察及总结，尝试一些新的教学方法，探讨出一些能提高学生英语学习兴趣的教学方法。 意义：在教学过程中总结好的方法规律，来指导以后的教学。提高教学效率。 必要性：目前中学生在英语学习上的兴趣缺乏是急需考虑和解决的一个难题，需要引起我们的思考。 主要研究方法 观察法 分析法 综合法 实验法 设计过程 确定研究课题 设计问题解决计划 用科学方法研究问题 计划实施 e） 撰写论文 研究结果 大多数中学生在英语学习上兴趣缺乏，通过一段时间的教学及一些新方法的尝试，我们发现可以用以下方式来培养学生兴趣： 给每堂课设计一个良好的开端； 运用实物，多媒体资料和图片； 及时鼓励学生； 运用灵活多变的教学方法； 设计一些有意义的活动。  甘肃电大开放教育 级（春、秋）英语专业（本科） 英语课堂教学行为研究项目设计教师指导记录与成绩评定表 分校： 班级代号： 姓名 学号 指导教师指导意见第一次 　时间、内容、评分 学生签字________________教师签字________________第二次 　时间、内容、评分 学生签字________________教师签字_________________第三次 　时间、内容、评分 学生签字________________教师签字_________________第四次 　时间、内容、评分 学生签字________________教师签字_________________ 指导教师总评语 初评成绩设计过程成绩报告成绩指导教师签字时间答辩成绩综合成绩答辩组成员签名 年 月 日 分校集中实践环节教学指导小组意见成绩评定审阅核准意见 负责人签字__________(系公章)年 月 日 省校集中实践环节教学领导小组意见成绩评定审阅核准意见： 负责人签字__________(系公章)年 月 日 甘肃电大开放教育 2010 级（秋）英语专业（本科） 英语课堂教学行为研究项目设计 答辩记录表 分校：定西电大 班级代号：106200903012008姓名：梁晓东 学号 1062001256518 答辩主持人答辩小组成员秘 书答辩日期学生自述情况： 在这段时间的英语课堂行为研究里，我受益匪浅。在指导老师的耐心帮助下，我进行了针对培养学生学习兴趣的选题，设计了具体实施的步骤。计划实施过程中，认真查阅资料，仔细分析学情。通过研究，得出了我们可以用来培养学生英语学习兴趣的一些方法。比如给每堂课一个好的开端；运用实物，多媒体资料和图片；及时鼓励学生；运用灵活多变的教学方法；组织测试，活动等。此次课堂行为研究还存在好多不完善之处，恳请各位老师批评指正。答辩教师提问学生回答情况1. Why do you choose students’ interest as your project title? Because students in our area have less interes