词汇部分练习题参考解答.doc

PAGE  PAGE 11 词汇部分练习题参考答案 思考与练习一P186 一、词和词汇有什么不同？ 词汇是一种语言里词和语的总汇。词是能够独立使用的音义结合的最小的语言单位。词汇是词和语的总集，单个词语不能称为词汇。 二、什么是语素？怎样确定语素？ 语素是语言中最小的音义结合的单位。可以从二个方面确定语素：一、它是不能独立使用的。如，“企业”中的“企”，它本身不能独立成词，只能与别的语素组合成词。二，它是最小的音义结合体，“企”是“qi”这个音和“企”的意义组合体，二者互相依，不能再进一步切分。 三、什么是词，如何确定。 词是指表示一定意义并能够独立使用的最小的语言单位。首先，能单说，能单独回答问题是词。如，那是什么？———飞机。飞机就是词。其次，不能单说，但能单独充当句法成分的最小语言单位。如，很好，“很”??充当“好”的修饰成分，是词。三、把能单说、单用的最小语言成分提出，剩下的虽不能单说，也不是某个词的一部分的成分，也是词。如，“你说吧”中的“吧”。 四、说明词、语素、音节、汉字的关系。 一个词可以由一个或几个语素组合而成，每个语素对应一个或几个音节，一个音节由一个汉字记录。如，玻璃，是一个词，由一个语素构成，对应两个音节，由两个汉字记录。 企业，是一个词，由两个语素构成，对应两个音节，由两个汉字记录。 五、切词 1、宗教\作为\一\种\文化，是\扭曲\的、畸形\的，与\人\的\发展\和\社会\进步\背道而驰。但是，这\绝\不\是\说\宗教\文化\毫无价值\可\言。恰恰\相反，由于\它\在\一定\的\时\空\范围\内\影响\了\人类\的\思想\感情\和\生活\方式，制约\了\社会\繁荣\和\历史\发展，并且\直到\现在，它\的\文化\形态\还\继续\存在，继续\发生\作用，因而\又\是\认识\和\了解\人类\历史\和\民族\文化\最\有\价值\的\社会\现象\之\一。 2、中国\文明\是\一\种\农业\文明，传统\农民\以\自耕自足\的\小农\经济\为\本，这\种\经济\基础\便\造成\中国\人\讲究\现实\利益\的\文化\心态，其\宗教\信仰\也\谋求\对\现实\的\生产\和\生存\现状\有\直接\的\救助，因而\中国\人\崇尚\多\神\信仰，甚至\对\直接\影响\其\现实\生活\的\生存\环境\产生\执著\的\崇拜。 六、为什么单音节语素比多音节语素构词能力强？ 现代汉语的语素绝大多数是单音节的，数量很大，自然构词能力也强，而且单音节语素与其它单音节语素或词组合构成双音节词，符合现代汉语词双音节化的趋势；多音节语素数量很少，而且在音节长度上超出了现代汉语对词汇长度的要求，不符合现代汉语词双音化的趋势。 七、指出下列词中的“化”是定位语素还是不定位语素。 变化、消化、融化中的“化”是不定位语素，绿化、美化、现代化、革命化中的“化”是定位语素。 下列词包含几个语素？ 奥林匹克 模特儿 迪斯科 晴蜓 一个语素； 黄\河 学\习 伏尔加\河 哈尔滨 喜马拉雅\山 两个语素； 电\影\院 三个语素 九、现代汉语词汇有哪些特点？ 一、语素以单音节为主，词以双音节占优势。二、词双音节化趋势明显。三、使用词根复合法构词。 思考与练习二P199 一、现代汉语中，多音节词会不会取代单音节词？ 不会，一、单音节词大多是从古代汉语中继承下来的，反映的是基本现象，存在历史长，使用频率高。二是在使用过程中产生了新的意义，负载信息量大，构词能力强。 二、现代汉语词为什么以双音节为主要形式？ 由于汉语音节数量少，语音系统简化，单音节词会造成大量同音词，影响交际，双音节化可以避免出现大量同音词，有助于分词义，而且韵律的要求也促使词语双音化。 三、指出下列字是词、语素、音节？ 扯、苗、叶、学、耳、盟、丫是词，牲、绩、习是语素，鸪、琉、娑、佯是音节。 四、单音节词、多音节词和单纯词、合成词有什么关系？ 单音节词是由一个音节组成的词，多音节词是由两个或两个以上音节构成的词，单纯词可以是单音节的也可以是多音节的，合成词一定是多音节的。 五、参考教材190页 六、分析合成词类型 1、并列式 开关 基础 解剖 紧张 爆破 2、限定式 烧饼 林立 瓜子 热门 公众 3、支配式 破产 司令 出神 经济 司机 4、补充式 照明 揭晓 布匹 5、陈述式 海啸 夏至 口轻 6、附加式 门儿 铲子 7、重叠式 叔叔 七、“绿化”与“分化”的区别？ 绿化是附加式，分化是复合式中并列式，绿化中的化已经虚化，而分化中的化意义实在，没有虚化。 八、缩略词的构成方式及与词的区别。 一、缩减式 简单介绍——简介 二、截取式 清华大学——清华 三、共用式 中学和小学——中小学 四、数字概括式 阴、阳、上、去——四声 区别，缩略语有全