- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
上海小学语文老师招聘,专业考试考什么的?
上海小学语文老师招聘,专业考试考的仅仅是语文知识吗,还是说这个专业考中还包括了教育心理学,教育原理等等一些其他内容啊?
教育学、心理学都是教师上岗考必考的,不管哪里都要,但是上海可能自己出题考试,最好找一下往年的资料分析考试内容。
提问者评价
哦,可是我弄不到往年的卷子~~还是谢谢
小学语文老师招聘考什么?难吗?
不同地区不一样的吧,有些地区只要考教育基础(教育学、心理学、教育法规),有些地区是教育基础知识+学科知识(高中学过的一些语文基础知识,诗词什么的当然要背了,各种文学常识,作文以及教学设计等与教学结合在一起的一些考点),推荐你买本教师招聘的书吧,山香什么的还蛮大牌的……
上海市浦东新区小学语文教师编制考试面试要怎么考
和教师资格证考试很像的。先给篇课文,45min左右备课,15min试讲。
首先谢谢你的回答啊,非常感谢,那备课是写教案还是写说课稿呢?是试讲还是说课呢
写教案。试讲和说课轮流的,排号一个试讲一个说课,看考官心情了。试讲的多吧。
啊,我之前听说的都是说课,竟然还有试讲,谢谢你!那课文是不是主要从五年级课文里面选啊?
嗯。。我考的是试讲,四年级,家乡的桥
追问
非常感谢啊,不好意思,我再追问一下,笔试是不是主要考古诗填空、文言文、现代文以及作文啊,难不难啊
回答
对的,现代文题目比较喜欢考中心主旨意境之类,抽象的
提问者评价
太感谢了,真心有用
编制笔试考张卷子,难度接近中考,有古文2篇,现代文2篇,古诗填句子,作文1500字。面试和教师资格证考试很像的,给篇课文,写教案,试讲。
追问
是中考原来的卷子吗?还是有稍加改动,作文是写教学方面的还是班级管理?多谢
回答
不是中考卷,难度差不多,不过喜欢出主观论述题。作文类似《我选择了做小学老师》
试讲(微型课)
一、概念
试讲,也称微型课或模拟课堂教学,是在有限的时间内,教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式,是教师招考面试中的一种形式。考查的是教师的综合能力。
二、试讲内容
试讲内容的选择有自主选题和特定题目两种。
(一)自主选题
在面试单位规定的教材范围内,前期自己选择授课内容的试讲形式比较简单。在没有任何教学经验的情况下,第一次讲课时,教学内容的选择对于试讲者非常重要。对于初次准备讲课的人员,可以选择自己较为熟悉或者相对比较容易讲授的教学内容。由于缺乏教学经验,在最初走上讲台时,难免会有些紧张,在这种情况下容易出现语速不稳定、语言表达不连贯,甚至出现忘记所要讲述的知识点等状况。如果所选择的是自己非常熟悉或者是相对简单的教学内容,就可以从一定程度上克服上述问题。当然,这并不是解决问题的根本方法,但对于需要积累教学经验的试讲人员来说,自主选择适合自己讲解的教学内容是非常有帮助的。
(二)特定题目
在实际的面试试讲中,大部分采取的是现场抽取课题的形式。不可能全让应试者选择自己所愿意讲授的教学内容。所以,在考生们在准备试讲的过程中,尽量多备些教案,或者尝试不同类型的教法,以提升应对特定题目试讲的能力。
三、测试方法
一般测试方法(仅供参考):
试讲内容由考官在现场从相应专业教材中随机确定。考生在抽签室抽取说课试讲内容后到备课室备课,备课约24分钟后到试讲室试讲,试讲一般以板书形式进行,时间12分钟左右。
加试现场演示的职位,备课约24分钟,试讲8-10分钟左右,进行试讲后,需在试讲室继续进行现场演示,曲目或乐器(除钢琴外)由考生自备,时间约4分钟左右。
加试技能操作的职位,备课约24分钟,试讲约12分钟。技能操作单独安排。
四、试讲与常规课堂教学的差异
(一)对象不同
试讲是在面试过程中由专家评委评判应试者所教授的内容是否合适,同时观察、研究应试者的一举一动,挑剔应试者讲课的好坏,对应试者面试成功与否作出评判,决定应试者是否可以被录用,这样的情形会使应试者产生无形的压力。
常规课堂教学的对象是学生,教师心理上有一定优势,不会形成较大压力,同时师生配合比较默契,教学内容有一定的连贯性,学生有一定预期心理。
(二)目的不同
常规课堂教学是循序渐进的,达到教学目标是最终目的。教师讲课的好坏,不是通过单独的10分钟,或者一二节课的考查来评判的,而是通过长期的时间来实现的。如做学生思想工作、端正学生的学习态度、传授学生学习方法等等,都是一种“磨刀不误砍柴功”的铺垫。而试讲是以教学内容与环境为展示的载体,不能脱离教学环节,必须达到一定教学效果,但最终的目的是表现出自己拥有成为一名优秀教师的潜力,尽量利用有限的时间把自己最优秀的一面展示出来,让评委赏识你,并最终录用你。
(三)教学内容安排不同
面试时,试讲展示自己才华
您可能关注的文档
- 论文,关于小额贷款问题.doc
- 论文参考题目和格式要求.doc
- 论文写作试卷汇总.doc
- 论文图像题剖析.doc
- 论文写作开题报告.docx
- 论文开题汇报的案例.doc
- 论文开题汇报式样.doc
- 论文开题汇报开题汇报.doc
- 论文开题汇报2.doc
- 论文撰写细则[试行稿].doc
- 专题06 经济体制(我国的社会主义市场经济体制)-五年(2020-2024)高考政治真题分类汇编(解析版).docx
- 专题11 世界多极化与经济全球化-5年(2020-2024)高考1年模拟政治真题分类汇编(解析版).docx
- 专题03 经济发展与社会进步-5年(2020-2024)高考1年模拟政治真题分类汇编(浙江专用)(解析版).docx
- 专题09 文化传承与文化创新-5年(2020-2024)高考1年模拟政治真题分类汇编(北京专用)(原卷版).docx
- 5年(2020-2024)高考政治真题分类汇编专题08 社会进步(我国的个人收入分配与社会保障)(原卷版).docx
- 专题07 探索世界与把握规律-5年(2020-2024)高考1年模拟政治真题分类汇编(解析版).docx
- 5年(2020-2024)高考政治真题分类汇编专题06 经济体制(我国的社会主义市场经济体制)(原卷版).docx
- 专题11 全面依法治国(治国理政的基本方式、法治中国建设、全面推进依法治国的基本要求)-五年(2020-2024)高考政治真题分类汇编(解析版).docx
- 专题17 区域联系与区域协调发展-【好题汇编】十年(2015-2024)高考地理真题分类汇编(解析版).docx
- 专题01 中国特色社会主义-5年(2020-2024)高考1年模拟政治真题分类汇编(原卷版).docx
文档评论(0)