第5章第1节色彩的认识.pptVIP

第五章 色彩基础 第一节 ;教学目的要求：;重点： 学会辨析指定颜色的色彩三属性信息；; 本章主要学习与仿色有关的颜色原理和规律。 打样人员必须掌握混色的基本原理和规律，训练敏锐地辨别色彩间微妙的色调差异，培养对色彩的感觉及提高用色能力，便于后续仿色工作的进行。 了解打样所用染料在织物上所染得的颜色的特点，因为我们所看到的织物颜色实际上是染料颜色和织物本底颜色的综合体现。对于给定的颜色，能够推断出该颜色的浓度（或深浅度）大小、原色组份和用量比例。;一、色觉的形成; 人在观察色彩时，一方面用眼睛看，另一方面用大脑判断，大脑根据它存储的经验记忆对比识别这些信息，从而产生了色彩感受。因此，我们能够看到的色彩实际上是视觉器官系统（眼睛、视神经和大脑）对光信号进行综合加工处理后的结果。色彩是一种感觉，是光作用于人的视觉器官并在人的大脑中引起的反映。同时色彩也是一种物理现象，不同的色彩所包含的光谱信息不同。产生色觉必须具备三个要素：光、彩色物体、健全的视觉器官系统。;2.异常色觉 一般情况下，绝大多数人都具有健全的视觉器官，都能准确地辨认各种色彩，色觉正常。但也有少数人由于眼睛的生理缺陷而不能正常辨别各种色彩，这种人被称为异常色觉者，一般分为色盲和色弱两种。最常见的色盲是红绿色盲，红绿色盲者只能看见黄色和蓝色，而红色和绿色都会认为是黄色。色弱者对某些色彩的辨别能力较差。异常色觉者不宜从事与色彩打交道的工作，染整打样人员要求色觉要正常。可以利用色觉检查图来检查自己的色觉情况,图5-1为部分色觉检查图样。 ;二、色彩的三属性;1．色相;图5-2 不同的红色; 所有色彩的色相是有着一定的内在联系的，如图5-3色环所示。在色环上我们可以看出不同的色相之间存在着连续的变化，颜色间渐变过渡，不存在明显的分界和断点。比如通常如果我们说某物体的颜色是红色，就只是一种定性的大致的颜色表达而已，并不是指某个特定的红色。其实属于红色范畴的颜色，如果细分还有许多种红色，从色环中的红色区域我们可以看得出。; 在色环上按顺时针排序是红橙黄绿蓝紫品红红。在色环上橙色离红色及黄色非常近，说明橙色与红色与黄色有些接近。而黄色蓝色距离最远，说明黄色与蓝色差异非常大。两种色相在色环圆周上相邻距离的远近便直观地表示出了这两种色相的差异程度。任何一个颜色的色光都有向其相邻的颜色色光偏向的倾向，比如蓝色和黄色，其色相可以偏绿或偏红。认识各个颜色色光的偏向，在染整打样中，便于确定调色的方向。图5-4为简化的十二色环。;想一想： 如果我们把时钟与简化的色相环做对比，说说时钟上的每一时点各对应着什么颜色？; 一般人的眼睛在正常条件下大约能分辨出180种色相。经过色彩专业训练，对色相的感觉敏锐度就会得到提高，一些经常与色彩打交道的人，他们的色相感觉就很敏锐。但是，人眼由于受生理条件的限制，对颜色的分辨能力还是有限的，比如对黄色系列，辨别能力就较差，对于某些浅色颜色间的差别的辨别也较差，往往难以分辨得出。;2.明度;自然界的色彩大致可以分为两大类：一类是有彩色，另一类是无彩色。 无彩色是指白色、黑色及灰色，也叫非彩色或消色。 有彩色指无彩色以外的各种的各种色彩，简称彩色。 对无彩色而言，明度就是它们最突出的特征。 明度最高的是白色，明度最低的是黑色，中间是各种深浅不同的灰色（可以理解为不同浓度的黑色）。;对于有彩色而言，它的明度差异包含多种含义，需要注意以下几点：;第二，不同色相的色彩可能会有相同的明度，如图5-6所示，每行色块色相虽然不相同，但明度却是相同的。;第三，同色相的色彩之间也可能会有明度的差异，如图5-2所示。所以实际上颜色的色相、深浅度和鲜艳度都可能会影响到明度的大小，当两个颜色在色相、鲜艳度（彩度）基本接近的前提下，颜色明度高低可以近似等效表示颜色浓度的大小。;3．饱和度;如图5-7所示，在图中，从左到右色样的饱和度降低。 ;如果在任何一种纯色中，不断地加入黑、白、灰等 “消色”，那么就会降低该种色彩的饱和度。在图5-8中所示的上下两行绿色中，不断地加入白色和黑色，可以看出，绿色的饱和度都在不断地降低，图中最右边的一列两个色块饱和度都非常低，但其明度却相差的非常大。所以彩色一旦偏“白”或者偏“黑”，彩度都会降低。在染整打样中，彩色偏“白”，等同于浓度降低，而彩色偏“黑”或“暗”，则认为色彩钝，即不够鲜艳。;色相、明度和饱和度是色彩最重要的三个参数，它们从不同的侧面反映着色彩的特征，每个特定的色彩都有对应的参数组合。色相决定颜色的质，亮度和纯度都是量的变化。当其中一个属性发生变化时，另外两个属性也可能会随之发生变化