试题发展心理学.doc

PAGE  PAGE - 5 - 中国科学院心理研究所在职研究生课程班 《发展心理学》试题 班级：学号：姓名：一、单项选择题（每1题1分，共30分。将正确的答案填在题前的括号中。） （ ）1. 科学的儿童心理学的诞生以1882 年德国_______的《儿童心理》一书的出版为标准。 A.鲍德温 B.皮亚杰 C.普莱尔 D.弗洛伊德 （ ）2. _______是婴幼儿最重要的认识渠道，也是婴幼儿依恋发展的重要基础。 A.味觉 B.触觉 C.视觉 D.听觉 （ ）3.到_______时，第一第二信号系统机能开始分化，两个系统的活动开始具有了相对独立性。 A.前幼儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.青少年期 （ ）4.皮亚杰认为，前运算阶段后期的儿童将道德看作是绝对的，不可更改的，是外在于自我而存在的，他称这种道德为_______。 A.他律道德 B.自律道德 C.前习俗道德 D.后习俗道德 （ ）5. 霍尔提出_______来解释儿童心理发展。 A.白板说 B.复演说 C.格式塔 D.成熟势力说 （ ）6. 根据苏联心理学家巴甫洛夫（Pavloy）的观点，儿童心理发生的标志是_______的产生。 A.客体永久性 B.感觉的产生 C.社会性微笑 D.条件反射 （ ）7. 从被试的选取来说，对一个或少数几个被试进行的研究是_______。 A.个案研究 B.独立研究 C.分析研究 D.纵向研究 （ ）8. 儿童开始掌握并使用______标志着儿童自我意识的一个质的变化，即儿童开始从把自己当作客体转变为主体的人来认识。 A.自己的姓名 B.“我”这个词 C.自己的小名或昵称 D.父母的姓名 （ ）9. 皮亚杰主要运用______进行儿童心理研究。 A.实验法 B.临床法 C.观察法 D.问卷法 （ ）10. ______强调在自然与社会的真实的环境中研究儿童的心理特点。 A.生态学运动 B.生命全程观 C.定量化研究 D.元认知理论 （ ）11. 乔姆斯基认为，儿童的大脑里有一种天生的______，这是人类头脑中固有的内在语法规则。 A.信号系统 B.条件反射机制 C.言语模仿装置 D.言语获得装置 （ ）12. 文化-历史发展理论是由前苏联的_____创立的。 A.巴甫洛夫B.维果斯基 C.达维多夫 D.谢切诺夫 （ ）13. 最先得到证实的由常染色体异常引起人类智力低下的例子是______。 A.孤独症 B.白痴学者 C.唐氏综合症 D.自闭症 （ ）14.“儿童的自我言语也是一种社会性语言，它是在儿童遇到困难或无人交谈的情况下出现的”，下列哪位心理学家赞成这种观点______？ A. 皮亚杰 B.布鲁纳 C. 维果斯基 D. 乔姆斯基 （ ）15.少年期（11、12-14、15 岁）的主要特点是______。 A.幼稚的 B.成熟的 C.半幼稚半成熟 D.依赖性 （ ）16.一般而言，青少年具有以下特征，除了______。 A.好问问题 B.犯罪 C.模仿 D.冲动行为 （ ）17. ______提出了“最近发展区”的概念。 A.乔姆斯基 B. 维果斯基 C.艾滨浩斯 D.科尔伯格 （ ）18.研究婴儿的自我认知，可对婴儿被试采用______。 A.问卷法 B.延迟满足技术 C.照镜子技术 D.偏好技术 （ ）19.卢文格用______研究了自我发展，将自我的发展分为七个阶段。 A.自我报告法 B.句子完成测验 C.观察法 D.韦氏智力测验 （ ）20.个体通过加入社会环境、社会关系系统的途径掌握社会经验，同时又积极再现社会关系的过程就是______。 A.社会认知 B.社会体验 C.社会化 D.自我发展 （ ）21.通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是______。 A.实验法 B.测验法 C.观察法 D.作品分析法 （ ）22.在柯尔伯格的道德发展理论中，“好孩子”定向阶段的特征是______。 A.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 B.认为每个人都有自己的意图和需要 C.考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象 D.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的 （ ）23.根据埃