语文3年级下册复习指导.doc

期末复习，是学生知识积累与升华 ——小学语文三年级下册期末复习建议 一 为什么复习 看到这一问题，很多人都会这样回答：为了考高分！但我认为在发展素质教育的今天，分数只是一方面。而更主要的是通过复习，使学生更扎实掌握知识，形成一定的知识积累，争取把期末复习工作，作为提高学生语文素养的一个过程。 二 复习要有针对性 复习在全面的基础上，要有针对性，要有的放矢。因此，老师们一定要了解自己班学生掌握知识的情况，查找问题，对症下药。 某校三（2）班语文单元试卷问题分析： 1 基础知识不扎实，惰性强 a 读书、背书作业完成情况差 b 同音字、形近字混淆，多音字不理解字义 c 组词、造句依赖查字典 d 轻视资料袋、书下注释、语文园地的学习 e 改错不及时 2 阅读积累能力弱，迁移少 a 朗读不过关，影响理解文章内容 b 比喻、拟人修辞手法，语句欠具体优美 c 理解词语、难句不动脑，依赖查字典 d 阅读方法掌握不扎实，盲目写答案。 （大家都是一线老师，因此，我主要将一些可操性强的复习方法、复习提纲提供给大家。） 三 复习内容 复习内容从两方面入手： 基础知识包括：“字、词、句、段”的练习。 阅读知识包括：“课内阅读知识的积累与阅读方法在课外短文中的运用”。 基础知识： （一）字： 1 字音：本册“我会写300字，我会认200字”，要求学生读音必须正确，会选择正确读音。 例如：沾水（zhān zhàn） 凑成（còu zòu） 吹拂（fú fó） 骤降（zhòu jù） 濒临（pín bīn） 淹没（mò méi） 2 字形：（1）其中“我会写300字”能用钢笔在田字格中正确书写。 （2）会区分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”组词。 3 字义：相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。 光：①光线 ②只，单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着  = 6 \* GB3 ⑥景物  = 7 \* GB3 ⑦平滑 (1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。 ( 2 ) (2)我很快就把碗里的饭吃光了。 ( 3 ) (3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。( 1 ) (4)奥运健儿为国争光。 ( 4 ) (5)我光着一只脚就急忙赶来了。 ( 5 ) (6)临阵磨枪，不快也光。 （ 7 ） (7)明媚的春光，永远值得人们留恋。（ 6 ） 抽：①吸 ②(植物)长出 ③减缩，收缩 ④打 ⑤取出一部分 (1)小麦抽穗了。 ( 2 ) (2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。( 4 ) (3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。( 5 ) (4)这件衣服洗后，抽了一厘米。 ( 3 ) (5)爸爸一写材料就不停地抽烟。 ( 1 ) 深：①久，时间长。 ②颜色重。 ③距离大，跟“浅”相反。 1．这是一潭深绿的泉水。 ( ) 2．水是那样深，又是那样清。 ( ) 3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。( ) 准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。 4．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。( ) 5．你要是踩上去，准会滑倒。 ( ) 6．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! ( ) 手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。 1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手。( ) 2．他左手拿弓，右手拿箭。 ( ) 3．今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。( ) 4．我们人手一册《小学生行为规范》。( ) 直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。 I 1．我直起腰，擦了擦头上的汗。 ( ) 2．这条公路笔直地伸向远方。 ( ) 3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。( ) 4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。 ( ) 益：①增加 ②更加 ③利，有好处 1．我们的祖国日益( )强大。 2．坚持体育锻炼，可以延年益( )寿。 3．好的学习习惯会令我们终生受益( ) 盛：①兴旺 ⑦丰富，华美 ③热烈，大规模的 1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛( )装，载歌载舞，欢度自己的节日。 2．2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛( )会上向人们展示体育运动的魅力。 3．春天