语文6年级课程纲要.doc

苏教版语文六年级下册课程纲要 学校名称：郑州航空港区第七小学 课程类型：基础型课程 设计教师： 王军霞 课程材料：苏教版义务教育课程标准实验教科书 适用年级：六年级 设计时间：2012年2月 授课时间： 精读课文 69课时 自读课文 1课时 练习 21课时 习 作 14课时 机动时间 15课时 总 计 120课时 一、课程目标 依据课标的第三学段目标，根据教材特点，以及学生的学情，特制订以下学习目标。 1、学习习惯 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 （2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。 （3）继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。 （4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。 （5）继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。 （6）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。 （7）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 （8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。 （9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。 （10）培养自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。 （11）培养读万卷书 行万里路和在实践中学会运用的习惯。 2、汉语拼音 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 3、识字写字 （1）准确认读135个生字。 （2）能够按笔顺正确默写生字112个。能按字的结构把字写端正、写匀称。 （3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。 （4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。 4、口语交际 （1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容能讲述课文所写的故事。 （2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 （4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，礼貌。 （5）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。 5、阅读 （1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。 （2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。 （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 （4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 （5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。 （6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。 （7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 6、习作 （1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 （2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。 （3）能修改有明显错误的句子。 （4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。 （5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。 二、课程内容 单元单元专题读写训练 重点教学内容课时 安排1培养良好的学习习惯1、知道读万卷书 行万里路，2、学会在实践中运用。《读万卷书 行万里路》、《在实践中学会运用》32壮丽山川培养学生热爱祖国的壮丽山河，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；2、激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。《 长江之歌》、《 三亚落日》、《 烟台的海 》、《记金华的双龙洞 》143正义必胜 1、通过对课文的学习，激发学生的爱国热情，认识到中日友好是两国人民的共同愿望。2、学习母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。 《卢沟桥烽火》、《半截蜡烛》、《 聂将军与日本小姑娘》 144诗文精粹 1、了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。2、理解寓言借助故事说明道理的表达方式，明白不能只看重眼前利益的道理。《三打白骨精》、《 词两首》、《 螳螂捕蝉》、《读书要有选择》115探索与发现 1、能掌握联系上下文正确理解字词意思的方法，并在预习中加以运用。2、诵读《古今贤文（真理篇）》积累传统文化知识。《夜晚的实验》、《 海洋——21世纪的希望》、《学会合作》146感悟人生 1、领悟必须要善于抓住眼前的机遇的道理。2、领会在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会适当退让的道理。 3、培养愿意和别人交流的开朗性格。《 天游峰的扫路人》 、《最大的麦穗 》、《山谷中的谜底》147咏物抒情 1理解作