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高三年级 语文 寒假作业（三）参考答案 1．A(A项全读bì；B项分别读为fāng fáng fǎng fàng；C项分别读为gān gān gàn qián；D项分别读为rén rěn rèn rèn) 2．C（A添枝加叶：叙述事情或转述别人话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。也说添油加醋。望文生义。B茹毛饮血：指原始人不懂得用火，捕到禽兽就连毛带血生吃。比喻处在未开化的状态。C芝兰玉树，比喻有出息的子弟。注意，“金友玉昆”指一族兄弟才德并举。使用正确。D逢人说项：遇人便赞扬项斯。比喻到处为某人某事吹嘘，说好话。不合语境。） 3．“自主招生”是一种高校通过自行组织考试并签订协议的方式，选拔并录取具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生的制度。（4分。符合定义形式1分，“自行组织”1分，“签订协议”1分，考试对象1分） 4．①图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。 ②只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。或：真理有时候掌握在少数人手里。或：自负往往会害了自己。 5．B（饵：诱捕） 6．B（排除②③⑥，②是徐文长的游历与创作，③是徐文长才思敏捷， ⑥是徐文长因狂疾自残） 7．C（“在酒筵上对胡公出语不敬”有误，应是“和尚行为不轨，徐文长在喝酒时偶尔对胡公提起”） 8．（1）（文长）随心行事，任意谈笑，丝毫没有畏惧顾虑。（3分，每句1分） （2）文长都大声地呵斥并把他们看作奴才，以和他们结交为耻辱而不来往，因此他的名声没有流传出越地以外。（3分，每句1分） （3）先生命运一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直没有痊愈，因而犯罪入狱。（4分，每句1分） 9．（1）“邀”字是拟人手法，把月光写得很有情味，晃动的月影好像是疏帘请来的一样；“纳”字展开想象，化虚为实，溪声好像可以用虚枕装起来一样。(手法1分，分析1分。共4分) （2）幼雀雏燕在檐前飞舞，反衬村居环境的清幽（1分）；蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静（1分）；风吹帘动，溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静（1分）。 （3）诗人对月影、溪声的喜爱之情；（1分）清闲(清净、安宁)的心境；（1分）归隐村野、终老乡间的愿望(或抒发诗人淡泊名利、归隐田园的情怀)。(1分) 10．（1）艰难苦恨繁霜鬓 （2）间关莺语花底滑 冰泉冷涩弦凝绝 （3）梦啼妆泪红阑干 （4）蓝田日暖玉生烟 （5）雕阑玉砌应犹在 （6）故国神游 （7）封狼居胥 （8）佛狸祠下 11．①夏菁认为山是有生命的，是寂寞的，但同时又是热情的、妩媚的（凝重而多姿），蕴藉多情；爬山这一行为表达的是追求的恒心及热诚，他追求“与自然同化”的境界。（2分）②楚戈则从山中悟出生活的真谛：山与人一样有生命，但又是超脱尘世的，他认为做人应顺从自然与性情。（2分） 12．①内容上：点明文章内容和写作对象，作者是从两位诗人写“山”的诗中得出新诗发展方向的观点的，从而明确了本文的写作意图。（2分）②结构上：总领全文，“山”是行文的线索，全文均是围绕“山”来阐发的。（2分） 13．①朴实无华应是新诗坚持的核心：新诗应该使用“能令人看得懂的文字”，不故弄玄虚，将物与情融合，言之有物。（3分）②文章表面上是在叙述两个朋友的新诗，对两本新诗中的“山”进行评价，但实际上文章最终的落脚点却不是“山”，而是新诗，强调的重心是借朋友两首新诗透出的新气象来指出新诗继续发展下去应该坚持什么样的路数。（3分） 14．【示例一】从简单的角度：①主旨明确。结尾旗帜鲜明地点出新诗的发展方向这一文章主旨。②题材集中。题材紧紧围绕两位诗人有关写“山”的诗作为例。③行文雅洁，用词洗练。 【示例二】从节制的角度：①内容上，以理性驾驭情感，以理性节制想象，将感情有“节制”“适当”地表现出来。②形式上，对幽默、洒脱风格的追求，如在阿里山闹鬼的宾馆“杀鸡煮酒”的经历，趣味盎然。③情感上，把生活作为审美对象，以欣赏的态度看待生活，淡泊名利，从追求外在事业的成功，转向追求内心生活的丰富。④行文上，以温柔敦厚的笔锋，平和稳健，不露锋芒。 【示例三】从自然的角度：梁实秋的散文有一种亲切、自然的“谈话体”风格。①围绕主旨，即兴发展，夹叙夹议，娓娓述谈。②文风活泼，自然流动如行云流水，调动多种表现手法，在毫不经意间把自己的观点确切的表达出来。（不要求与答案一致。） 15．①对待有权势的人，平视对方，体现出人格的独立。